六年级语文最新文章
  • 《老人与海鸥》综合资料之一08-21

    一、教材解读 1.课文简说。 课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之...

  • 闫学教学实录——《伯牙绝弦》08-21

    课前谈话: 师:我们来做一个文字游戏,老师说一个“杨柳依依”,你们也说几个这样的词。 生:白雪茫茫虎视眈眈…… 师:老师再说几...

  • 《看戏》相关资料08-21

    京剧:我国全国性的主要剧种之一,也叫京戏。 旦角:戏剧角色,扮演妇女,有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。...

  • 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之三08-21

    教学要求: 1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得得多,为自己想得少的高尚品质。 2.练习概括课文的中心思想。...

  • 《月光曲》第一课时教学设计之一08-21

    教学目标: 1.正确读写并理解“蜡烛、茅屋、清幽、盲姑娘、琴键”等词语。 2.了解贝多芬创作《月光曲》的经过,在质疑理解、感情朗读、想像...

  • 《军犬黑子》教学设计之二08-21

    教学目标: 1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。...

  • 《林海》课文中的成语解读08-21

    高不可攀 [释义]攀:攀登,高得无法攀登。 [用法]形容很难达到,也形容高高在上,无法接近。 [近义]高不可及高...

  • 《林海》教学设计之四08-21

    教学目标: 1、学习课文“岭、林、花”,并有感情朗读课文。 2、会用不同方式改换句式,完成作业本4、6小题。...

  • 《金色的脚印》教学札记08-21

    《金色的脚印》是人教版第十册第三组的一篇课文。文章以生动细腻,充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事,赞美了人与动物之间相互信任,相互帮助,和谐相处的美好关系,也展示...

  • 《月光曲》教学实录之一08-21

    一、导入 师:关于描写月光的词语你知道几个? 生1:月光融融 生2:月光皎洁 生3:月光如水 生4:...

  • 大瀑布的葬礼的课文原文08-21

    阅读提示 为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的。你可能对此感到奇怪。用比较快的速度读读课文,说说塞特凯达斯大瀑布发生变化前后...

  • 《林海》教学设计之五08-21

    教学目的 1、学习作者抓住特点进行观察事物和结合景物描写表达思想感情的方法。 2、学习掌握生字新词,理解重点词句...

  • 《林海》第一课时教学设计之二08-21

    一、 课前谈话。 1、同学们你们一定看见过大海。大海是什么样?给你怎样的感觉? (从海的色彩,海的广阔,海的姿态,海的物产...

  • 《月光曲》教法新探08-21

    一、撷取重点,反刍阅读。“反刍法”教学的特点就是不按照文章结构的顺序去逐段进行讲读与分析,而是像牛吃草一样,粗粗进食以后,再细细咀嚼。即在学生初知课文大意的基础上,教师把...

  • 开启思维 体味真情——《我的伯父鲁迅先生》教学片断08-21

    教学片段: “这时候,我清清楚楚地看见,而且清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦得手按在...

  • 层层推进 引导学生入情入境08-21

    一、分步揭题,创设感情基调。 1、同学们,你们知道吗?在我国现代文学史上最负盛名的文学巨匠,有着硬骨头精神的人是--(板书:鲁迅)...

  • 《一面》相关知识08-21

    内山完造和内山书店内山完造(1885—1959),日本冈山人,20多岁来到中国,起初在上海贩卖药品,兼售书籍,后开设了内山书店,自起汉名邬其山。鲁迅与内山结交约在1927年底,两人友谊甚深,过...

  • 金色的脚印的电子课本08-21

    【人教版课标本第十一册电子教材】...

  • 《老人与海鸥》说课稿之一08-21

    一、说教材: 我说课的内容是小学语文人教版六年级上册第七单元第一篇文章《老人与海鸥》的第一课时。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间...

  • 《林海》未段的句子特色08-21

    《林海》(六年制第十一册)一文,有着丰富多样的句子,它们对表现中心思想起着重要的作用。现以该文的第三段;即最后一段为例加以说明。“及至看到林场,这种亲切...

  • 《大瀑布的葬礼》教学设计之三08-21

    [设计理念:] 强化信息技术与语文学科的整合,实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,提高学生搜集与处理信息的能力。...

  • 《月光曲》教学设计之五08-21

    教学目标 1.进一步学会回答几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。 2.学会14个生字:理解14个词语的意思,“幽静、清幽、纯熟、霎时”等...

  • 《我的伯父鲁迅先生》教学实录——全国第四届青年教师阅读教学观摩活动08-21

    课前谈话:昨天,我们见了十五分钟的面,已经和大家成为朋友了,那今天老师和昨天有什么不同吗?你们还记得我姓什么吗?我来自哪里?发现问题很简单,只要眼睛雪亮,头脑灵活,就能发现问题。上...

  • 巧设《林海》板书 挖掘思想内涵08-21

    板书,是一种直观的教学方法,好的板书是一种微型教案。我在教学中特别重视板书的作用。我结合自己的教学实践,浅谈《林海》这课的通过字体大小的变化来板书的...

  • 《有的人》教学设计之一08-21

    【教学目标】 1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵,学习鲁迅的伟大精神。 2、了解诗歌中对比手法运用的特点。 【教学设想...

  • 改写“春夜喜雨”08-21

    话说得好:“春雨贵如油”。当春姑娘踏着沙沙的脚步来到时,一场及时雨终于下了。它好象知道人们需要自己,而降临了。它让万物充满了生机,让万物冲冬眠中苏醒了。...

  • 《伯牙绝弦》教学反思之一08-21

    今天要上《伯牙绝弦》,真是担心啊,对于文言文,真是一点底都没有啊!它是小学六年级唯一的一篇文言文,故事感人至深,却只有5句话,77个字,而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑...

  • 老人与海鸥的作者介绍08-21

    邓启耀 , 中山大学教授 , 中国探险协会人文及历史地理专业委员会主任 , 中国民俗学会常务理事 , 中国民俗摄影协会副会长 . 著有《中国神话的思维结构》 . 《中...

  • 《老人与海鸥》教学设计之二08-21

    教学目标 1 .知识目标 学会本课的8 个生字. 2 .能力目标 学习如何把人与动物之间的感情写...

  • 西江月·夜行黄沙道中的课文原文08-21

    西江月夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊, 七八个星天外, 清风半夜鸣蝉。...