六年级语文最新文章
  • 跨越百年的美丽的电子课本08-21

    【人教版课标本第十二册电子教材】...

  • 小学六年级作文:最美丽的谎言08-21

    天刚朦朦亮,太阳还没探出头,他就已坐在了往日的那棵秃树下。看着太阳拔开去云雾,跳了出来。他猝然站起来,愣了一下,跑向了通往家的那条小径,泪花还飘在空中,透过阳光显得异常美...

  • 小学六年级作文:一路歌声一路游08-21

    任依依家有一辆皮卡车,它给我们带来了快乐,那是因为它载着我们去了许多地方,让我们大开眼见。“嘀嘀”这不,我们又踏上旅游的路程。我们的成员有我、任依依、妈...

  • 《示儿》教学设计之五08-21

    教学目标: 1、学会生字,能正确读写下列词语:乃翁 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文并默写本诗。 3、体会诗中表达的强烈爱国情感。 教学过程. 一、导入新课...

  • 小学六年级语文教学设计《姥姥的剪纸》08-21

    《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通,她实在又不普通。她手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着作者的心,让祖孙有了太多的回忆与快乐。说她不普...

  • 《千年梦圆在今朝》教材简介08-21

    课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来, 中国航天事业的蓬勃发展, 在广大科技工...

  • 六年级语文复习计划(一)08-21

    汉语拼音知识点①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。②准确读出轻声和儿化音节。③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。④能准确熟练拼...

  • 我最好的老师08-21

    惠特森先生是六年级的科学常识老师。记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般在夜间活动,因为不能适应环境的变迁,所以在冰河时期便灭绝了...

  • 悲,从何而来——《示儿》教学案例08-21

    有专家指出,在语文阅读教学中,如果没有学生的个性体验,学生就不能对文章所描绘的景物、人物形象、故事情节等留下深刻印象,也不能对表现这些内容的语言文字留下深刻印象,更不会产...

  • 作文赏析:夏天的乐章08-21

    大自然是神奇的,大自然也是神秘的,我们不太清楚它从何时出生,但也没法说出他准确的死亡时间。但是对于我们人类来说大自然最值得骄傲的事就是创建了四季;温暖的春天,炎热的夏天,...

  • 解读 聆听 倾诉——《我们爱你啊,中国》教学设计谈08-21

    [设计背景]《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象,结构完整...

  • 《最后的姿势》教学反思之二08-21

    《最后的姿势》这课文讲述的是2008年发生在四川汶川8.0级特大地震时,谭千秋老师临危不惧,组织他的学生迅速撤离,并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生,而他却因此献出了宝贵...

  • 人教版六年级下册语文教学反思:《真理诞生于一百个问号之后》(二)08-21

    《真理诞生于一百个问号之后》是第五组课文中的第三篇,这是一篇精读课文,属于议论文。课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文用三个事...

  • 郑成功的课文原文08-21

    民族英雄郑成功是福建省南安县人。 明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。 当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近...

  • 斯蒂芬·霍金简介08-21

    斯蒂芬.霍金,是本世纪享有国际盛誉的伟人之一,现年60岁,出生于伽利略逝世周年纪念日,剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯...

  • 小学六年级语文教案《学与问》电子课本08-21

    【苏教版国标本第十一册电子教材】...

  • 小学六年级作文:做人作文08-21

    在汉语中,“人”字的结构,一撇一捺,只是简简单单的两笔,表达的却是一种相互支撑、相互依赖的道理。学会帮助他人、学会宽容他人、学会尊重他人、学会诚实守信、学...

  • 小学六年级作文:眼睛的故事08-21

    每个人的眼睛,都记录着一段段动人的经历,都演绎都会一个个独特的故事,昭示着一条条深刻的哲理,你想知道我的眼睛里装着怎样的故事吗?在我七岁的那年,我和小朋友一起出去玩,可是...

  • 一堂“美丽”的语文课08-21

    恩江小学是一所百年名校,去年下半年与我们棠阁学校结对帮扶,两校之间开展了一系列的教研活动,他们的帮助促进了棠阁学校老师的专业素质成长。上周我带领学校小学部的文科教师,到...

  • 熟读、领悟、背诵——《把我的心脏带回祖国》教学后记08-21

    《把我的心脏带回祖国》是一篇讲述了波兰被外国占领,音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事,表达了他对祖国的爱。 “把我的心脏带回...

  • 小学六年级作文:一株小小忘忧草08-21

    我躺在床上,无精打采的忘着窗外。一缕金色的阳光透过窗户照在我苍白的脸上。哎!这该死的病怎么老是来找我?我失望地把头缩到被子里去。突然一个温柔的声音像看见一位漂亮的护...

  • 《习作3》教学设计之二08-21

    习作要求 1、介绍自己喜欢的一种美味,可以用他的名字为习作命题。 2、写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。 3、适当地介绍这一美味的做...

  • 《爱之链》教学反思之一08-21

    本周是我的校内教研课,拿起课本看了看,一下子被《爱之链》吸引了,我打算就上这一课吧。 经过一番精心的准备,我自信地走进课堂,教学环节一个接一个地展开…… 下课了,当再次...

  • 小学新学期主题班会教案08-21

    《新学期、新气象》主题班会有一节有意义的班会,可以帮助同学们制定新学期的计划,更好的规划规划自己的时间,把握自己的进度,以及使自己从暑假的懒散中恢复学习状态,向自己的目...

  • 窦桂梅教学实录——《牛郎织女》08-21

    编者按:有人说,新闻是寻找故事的艺术。而我要说,语文是聊故事的艺术。 语文天然地与故事亲近。小学生是听故事的年龄(其实我们大人,不也大都厌听高深的大道理,而喜闻有趣的故事吗...

  • 《示儿》教学设计之七08-21

    教材背景分析: 《示儿》是苏教版六年级上册第一单元第四课的一首诗歌。本单元以“爱国”为主线塑造了一个个个性鲜明的爱国者的形象。这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际,还是...

  • 人文与工具的统一 对话与体验的融合08-21

    《船长》文笔精妙、人文性极强。设计和实施教学时,我努力从文本出发,利用教材本身特点,以语言文字为根,整合各种教学因素,整合三维目标,全面提升学生的语文素养。 一、情境体验...

  • 《我们爱你啊,中国》教学反思(一)08-21

    教师在课堂上若抓住一些片言只语,抓住一些稍纵即逝的感受,及时诱导学生放飞思维的空间,在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,既能受到情感熏陶,同时能获得思想的启迪,这...

  • 父亲节祝福短信(10)08-21

    ·让风吹走你的忧郁,让雨洗掉你的烦恼,让阳光带给你温暖,让月亮带给你温馨,让友情带给你快乐,让我给你无限的问候,祝父亲节快乐。·送给你一阵轻风,带着我的问候;送...

  • 《牛郎织女》教学设计之四08-21

    一、教学目标 1.指导学生默读课文,把握课文内容,会复述“牛郎织女”这个故事。 2.引导学生学习生字,积累词语。 二、教学重点、难点: 默读课文,会复述“牛郎织女”这个故事。...