教学要求： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 ３、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上...
句子教学不仅要分析句子的各种句型特点及其表述作用，分析句子的词语配搭规律和修辞手法，还要分析句子与句子之间的逻辑关系以及其中虚词（特别是关联词）的用法，从而使学生通过教学...
[课堂教学设计理念] 破古诗死记硬背呆板的教学方式，引导学生积极参与，全程参与，在参与中走进作者，攀登作者的精神境界，达到自悟自得。 [课堂教学设计特色] 图文结合，体味古诗内容...
回想三十五年前过苏伊士运河时，在入口处望见主张和主持开这条运河的法国工程师雷塞布的铜像伟然独立，当时立即联想到往年在京张铁路艰伟的山洞工程前，那座詹天佑先生的铜像，也曾...
[苏教版第十一册课文] 天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的...
2000年5月30日，21项建设工程因在科技创新与应用方面成绩显著而荣获首届中国土木工程詹天佑大奖。有关方面希望籍此活动，鼓励优秀科技成果尽快应用于工程实践中，促进土木工程建...
教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．凭借具体的语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。...
教材说明： 这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能，反映了中国人民...
位置 烟台市地处山东半岛中部，东连威海，西接潍坊，西南与青岛毗邻，北濒渤海、黄海，与辽东半岛对峙，并与大连隔海相望，共同形成拱卫首都北京的海上门户。全市土地面积13739.9平方公...
我在教《詹天佑》这一课时是这样设计的： 教学过程： 一、审清题目，理解题意，学生简介作者。 二、自读课文，捕捉中心 这课主要写什么?作者要赞扬什么?表达什么? 三、默读课...
日本帝国主义为了准备对中国大陆进行大规模的公开侵略，首先制造了一系列的挑衅事件。 1931年7月，日本间谍机关在东北制造了挑拨中朝两大民族关系的“万宝山事件”。8月又借...
教学过程： 一、审题，提示学习思路。 1．板书课题。题目有什么特点？ 2．提示学法。课题为我们提示了怎样的学习思路？——以人物为题，要注意人在事物中的活动、表现，感知其优秀品质，并...
一、谈话导入： 同学们，我们学过《长城》，假如有一天有机会乘上从北京到张家口的这一趟火车去饱览长城的景色，当火车经过长城的脚下的青龙桥车站时，你就会看到月台旁矗立一座铜像...
《烟台的海》是苏教版语文十二册课文，文章描写了烟台四个季节的海的特点，文章语言优美，让读者感受到其不同的美，听了这节课，我被烟台的海的美所震撼，更被同学们和老师的动情学习和...
教学述评： 古人学问无遗力， 少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 （宋·陆游：《冬夜读书示子聿》） 在苏教版语文教材第十一册中，本诗与南宋的另一位诗人朱熹...
教学目标 1、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 2、欣赏并摘抄描写落日的语句。 3、朗读课文，背诵课文。 教学...
这首诗同学们已经背诵过，对其中的意思学生们也大略知道。所以，在课堂上，老师们如果仍然与学生纠缠于字词句的理解，那么，课堂就成了一个浪费学生们时间乃至生命的道具。所以，这首诗...
这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。 在文章里，安塞腰鼓，并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征；其自身，就是人类生命力量的凝聚物，最充分、最彻底的表现。这样，作...
中国人民杰出的爱国工程师詹天佑铜像 ◆...
詹天佑的第二课时的主要内容是通过学习詹天佑开凿隧道和设计人字形线路，感受詹天佑杰出的才干。 在教学过程中，我努力想通过学生的自主学习来感受詹天佑的杰出。因此，我这样...
《冬夜读书示子聿》 年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【注释】 示:教导； 子聿（yù ）:陆游的小儿...
《麋鹿》（苏教版小学语文第十册）第三部分主要介绍了麋鹿充满传奇色彩的经历。关于这部分内容的教学，配套的《语文教学参考用书》在“教学要求”中指出，让学生在了解麋鹿传奇经历...
一、说教材 1、内容分析 《三亚落日》是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了对大自...
课文《詹天佑》讲述的是我国杰出的爱国工程师詹天佑克服重重困难设计、修筑从北京到张家口铁路的故事。 在阅读的过程中，许多同学对于“人”字形线路感到难以理解，在这里我们...
教学目标： 1、能联系课文具体内容进行解释，深入体会“急忙”、“轻轻地”、“慢慢”、“从容地”、“镇定地”“等词语的内涵。 2、能在熟读课文的基础上，有条理地复述故事的...
版本：沪教版五年级上册 执教者：上海李碧云 整理者：四川省广安市武胜县沿口镇狮子岩小学深海贝壳 上课时间：2010年10月20日11:10—11:50（第二会场上午第四节） 【课前互动】...
一、教材分析 本文以人物的名字为题，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。 全文分为四部分，第...
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的...
《詹天佑》：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。……”...
课前交流七分钟（略） 课前故事： 师：在上课之前，我们来轻松一下，看一个故事。 出示情境故事： 小王，高中毕业，自学了计算机课程，最近他去人才市场转了转，发现许多单位需要这方面的人才...