胡孟炎老师在教学中勇于探索，曾对如何发挥学生主体作用，培养学生思维能力等问题进行过研究，总结过很好的经验。近几年，又对语文课的思想教育进行了探讨。胡老师整理的《课堂教学...
教材分析: 《詹天佑》是九年义务教育五年制小学语文第十册第二单元的一篇课文。文章主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、...
这篇文章，内容和形式取得了完美的统一。 （1）铿锵的短句 课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；“忘情了，没命了”，有力地表现了生...
今天教学第二课《三亚落日》（六下）。本篇课文是一篇美仑美奂的写景散文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。 今天教学第一课时...
《三亚落日》是苏教版小学语文第十册第一单元中的一篇写景短文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。本文语言清新、词汇丰富，字...
教学目标： 1、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。 2、指导学生认...
初次接触六年级的课文，又是一篇演讲辞。对初出茅庐的我来说是一个全新的挑战。教材的不熟悉，学生的不了解让我一开始就感到手足无措。 为此，我先着手了解教材，熟悉课文。借阅...
教材简析： 这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。 全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可以将指导朗...
《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹...
师：同学们，烟台的海在冬天是怎样一幅独特的景观呢？各自小声朗读第二自然段。找出写海的句子。 生读写海的句子。 师：这几句话分别写了海的哪几方面的什么特点？ 生：写了海面的凝...
一、通读课文，说说詹天佑是个什么人？（略） 二、课文什么地方表现了詹天佑爱国的精神？（略） 三、课文中用了哪几个事例说明詹天佑杰出的才能？ 生：课文中举了勘测线路，打居庸关隧道，八达...
【解词造句】 [杰出] 才能出众。例：鲁迅是我国杰出的文学家。 [施工] 建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。例：一定要认真仔细地施工，不要出丝毫差错。 [主持] 负责掌握或处...
詹天佑及夫人谭菊珍墓地原在北京海淀区万泉庄。1982年5月迁来青龙桥。墓地在铜像后面的山腰间。 新墓由墓冢、墓碑、墓台、月台和台阶五部分组成，周围植松柏、云杉等常青...
教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 4 凭借课...
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依...
《詹天佑》这篇课文是向学生进行爱国主义教育的好课例。课文内容丰富。叙事较为简炼，虽文章开篇点题，中心思想一读便知，但由于文中所写的事件距今天已将近一百年，学生对当时的社...
[教学目标] 1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。 2、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。 [...
阅读教学的过程，实际是“无疑——有疑——无疑”的过程，如何使学生有疑最终达到无疑，钟老师的秘诀是让学生“多读”，即引导学生通过阅读课文发现疑问，而疑难的解决还是靠引导学生...
“傩舞”大都是戴着面具表演的舞蹈，其历史久远，早在三千年前的商周时代已有此活动；周代，并有“国傩”、“乡人傩”之分。这种古老的面具舞在今日的许多民族中仍有遗存。如江西、...
教材分析： “文字”在文中不仅是指书面上的文字，它还暗含“大自然的文字”；同样“很厚的书”不只指用纸印刷的书，它还暗指玄妙无比、变化无穷的大自然的这部大书、活书。这篇文...
（释义）①给予：施恩。②送给穷人或出家人：施舍。③在物体上加上某种东西：施肥。④实行，展开：施工。 （名句）施舍不倦，求善不厌。 ——《左传·昭公十三年》 （资助困难的人毫不厌倦，勉力...
这篇课文是一篇散文，词句堆砌华丽，语言流畅，气势磅礴，恰当的比较、合理的想象使事物特征的描写更具感染力和震撼力，如文中把青海高原一株柳与家乡灞河柳树作了比较，第6、7、8三个...
一、作者简介 刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获...
语文教学深透爱国主义教育的做法是很多的。下面以《詹天佑》一课为例，谈谈自己的感受。 一、介绍背景，渗透爱国。 小学语文有些课文所写的人或事，离现在较远，教学时如果不向...
我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一料小石子也是一个字。 古代，当水手们需要在海上寻找...
苏教版小学语文第十册《麋鹿》 这是一篇介绍麋鹿的说明文，其中，麋鹿的传奇经历占了本文近一半篇幅，了解其经历，激发学生保护野生动物的情感自然为本文重点。 教学至最后一...
学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 3、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人...
金秋时节的"居庸叠翠"，正是绿深红艳，山果满坡的风光。爱国工程师詹天佑的铜像，身穿西服大衣，右手斜插在口袋里，脸上充满着民族自信的神情，气宇轩昂地屹立在八达岭上。游人瞻仰着他...
苏教版第十册《麋鹿》是一篇说明文，旨在让学生了解珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，让学生从小懂得保护珍稀动物。对于类似于此的文章，《语文课程标准》也在阶段...
谈话：陕西以北叫什么？陕北民歌听过吗？想不想听？ 想 不行。万一有来自陕北的老师，一听就知道不标准的。 谁来用学校的阳光用语来问一问来听课的老师。 学校问 没有来自陕北的...