广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开...
3月11日，我有幸去凤凰小学听了几堂课，都是在电脑房进行教学的，让我这个对课件制作非常陌生的人眼前一亮，心头一震。看着他们制作的精美课件，我只能饱饱眼福，真的感觉落伍了。下面...
教学要求： 1 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 2 通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。 3 凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，是学生受到自然美和艺...
苏教版国标版五年级上第12课是两首古诗，一则为王冕的《墨梅》，另一则是于谦的《石灰吟》。这两首诗应该是这两位诗人的代表作及优秀品质的写照。这两首诗中脍炙人口的句子是“...
《天游峰的扫路人》是苏教版第十册第13课，此文是篇散文。作者有细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象。我在教学中从具体...
（怎样才能写好文章，这是我们许多人都十分关心的问题。有许多作家在成长的过程中，也曾对如何才能写出好作品有过深深的困惑，莫泊桑便是其中的一位，他便去拜文学大师福楼拜为师，向他...
【苏教版国标本第十二册电子教材】...
教学内容：苏教版十二册《孔子游春》 教学片段： 师：面对这盎然的春景，这波澜壮阔的泗水，孔子心里在想些什么？他又会说些什么呢？ 学生自读课文，并画出孔子论“水”的段落。 教...
一、导入： 加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷，这条山谷实在很普通，当你身处在这样的山谷中时，你就会有新的发现，打开书本仔细读一读课文1—2小节。 交流：自己有没有新的发现？（有...
悼聂帅 撕肝摧胆噩耗来， 顿失良师无限哀。 运筹功勋铭青史， 教诲深情记心怀。 （杨成武） 悼聂帅 近年每临八一节， 常怀往这思先烈。 昔居庙堂其有几， 唯存老帅荣臻聂。...
预习作业 1、熟读课文，读正确、流利。 2、读准字音：(蒙)骗 骷髅、劈脸一棒、（扯）住 3、完成生字表描红。 课内作业（课时作业） 第一课时作业 完成《补充习题》一、二 第...
教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。 2、学会生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中的两个造句。 3、通过生动...
教学目标： 1、能较为流利、有感情地朗读课文。 2、能联系课文内容理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 3．能凭借具体语言材料，感知聂将军关心日...
教材分析 这是一篇阅读课文。春天，作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对生活无比热爱的精神，表现了作者对老师尊敬、爱戴...
马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过...
●苏叔阳1938年生于河北省保定市。1960年毕业于中国人民大学。1960年至1978年先后在中国人民大学·河北北京师范学院·北京中医学院任教。 ●1978年至1998年任北京电影制...
五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准...
教学要求 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。 3、理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作...
29、莫泊桑拜师 一、课文简析： 课文篇幅不长，主要记叙莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导，福楼拜直截了当告诉...
书记载，在认识孔子之前，子路喜欢逞勇斗力，衣着十分不羁，经常佩公猪皮装饰的宝剑，戴雄鸡那样的“冠”，那架势大概称得上古代的“朋克”一族。在拜孔子为师之前，子路曾欺凌过孔子。曹...
师：用一句话来描述一下我的特点。 生：您是一个英俊而富有智慧的人。 生：您是一个名如其人的人。 师：同学们，看着我，再回想一下你们的语文老师，我跟他有什么不一样。 生：我们语文...
《莫泊桑拜师》是苏教版小学语文第十二册第三单元的一篇阅读课文。文章主要叙述年轻时代的莫泊桑先后三次拜访法国文学大师福楼拜虚心求教，福楼拜则悉心指导，智慧点拨的故事。...
【语文Ｓ版第十二册电子教材】 【苏教版国标本第十二册电子教材】...
课前交流： 给大家讲一个发生在北京大学的真实故事：有一年开学了，刚刚考入北大的新生们一个个兴高采烈地走进了北大的校园。有一个新生背着沉重的行李累得气喘吁吁，只好把行李放...
教学目标 1、能正确流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文部分生字新词。 3、熟读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。 学情分析： 学生对课文中孔子带弟子游赏时，对弟...
第一课时 师：同学们，你们是什么学校的？ 生：通德桥中心小学。 师：好，知道我姓什么吗？ 生：孙。 师：对，孙悟空的孙。孙悟空有什么本领？ 生：孙悟空会七十二变。 孙悟空会翻筋斗云。...
教学要求： 1、理解课文内容，认识刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师，体会作者对老师的深厚感情。 2、了解课文通过几件具体事例，细致描述人物语言、动作神...
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陈荒煤（1913.12.23～1996.10.25）中国夏衍电影学会第一任会长，作家、理论家、电影事业家。 陈荒煤笔名“荒煤”、“沪生”、“梅白”。原籍湖北襄阳，生于上海。1930年湖北省立第...
教材分析 这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。 整...