当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的...
教学要求 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课1个生字，理解由生字组成的词语。 3．了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象写出来。...
教学要求： 1、读懂习作要求，了解书信的格式。 2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。 3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表...
第一课时 师：同学们好 生：老师好 （学生声音小，老师又让声音洪亮重来一次） 师：我姓什么知道吗？做一下自我介绍，我姓孙，孙悟空的孙。叫我孙老师就行。谁知道孙悟空有什么本事？ 生...
教学要求： 1、学会生字，理解生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 4、理解课...
《詹天佑》教学反思：作为教师，在课堂上应该怎样使课堂成为学生挥洒个性、享受学习幸福的栖居地？在这里，儿童固有的灵性将得以迸发，潜有的悟性将得以唤醒，失落的自信将得以找回...
一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文；熟记写雪松“本领”的句子。 2、学习4个生字，理解本课新词的意思。 3、读懂课文，知道山谷中的谜的形成；了解雪松能在逆境中生...
二年生草本植物。茎秆粗直，空心，有节。花序着生在茎秆顶部，称为麦穗，小穗互生在穗轴两侧，有的品种有芒，有的无芒。 小麦分布于地中海和西亚地区，世界各地都有栽培，世界人口的1／3以...
教学目标： 1、认识2个生字砚、痕。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、能借助注释、结合图画、展开想象，理解诗句地意思，感受诗人鄙薄流俗地情怀和他不向世俗...
习作要求： 1．指导学生进行有趣的实验，要求学生仔细观察和及时记录。 2．引导学生按照实验的过程，有顺序地写下来。 3．把实验最精彩或者是最关键的部分定具体、写生动。 4．激发学...
教学目标 1．学会诗中“砚、冕、乾、坤”这样四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、好颜色、清气、满乾坤”等词。 2．能借助工具书自己解释王冕的《墨梅》，体会诗中梅的特点和...
在我校的评教评学活动中我讲了《山谷中的谜底》这一课。本文通过记叙加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让、以退为进。...
一、教学目标： 1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 2、能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。 二...
[语文S版第十二册课文] 春天又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘[qiáo]花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引...
教材简析： 这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益，顾不得身后隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻...
梅花，开放在万花凋零的严寒季节，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征。本课的墨梅，指只用水墨...
听阅读课，应该说有几百节了，但听到有着写作在其中的阅读课不是很多，在著名特级教师于永正的阅读课中有过，在今年3月的南京市建邺区南湖一小的阅读课堂中看过。也许孤陋寡闻，也许...
六年级上学期教材中有一篇课文，题目是《学会合作》，课文主要和我们讲了“合作”的话题，首先讲了合作的定义是互相配合，共同把事情办好，然后通过两个具体的事例，就是交响乐团的演奏...
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在...
今天，我们一起学习了王雅洁老师精心设计的《半截蜡烛》的第一课时教学。课堂中，教者以人为本，以读为主，重在引导，使整个课堂充满活力，给听者留下了深刻印象。 一、以读为主，贯穿...
在内地或海边的沙地里，有一些沙丘会发出奇特的声响。据说，现在世界上已经发现的响沙有100多处。不同地区响沙发出的声音不同，有的响沙发出的声响像吹口哨、吹笛子，有的像提琴声，...
教学要点：学习课文第二、三段，总结课文。 教学过程： 一、复习检查 2' 读题后师述：上节课我们感知了课文，学习了第一段。请大家回想一下，面对满地是沉甸甸的麦穗（媒体出示图片...
教学目的： 1．能正确、流利地朗读课文，脯情地分角色朗读课文。 2．联系上下文和自己的生活实际，理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并用这两个词语造句。 3．能理解课文内容，明...
《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。按通常做法，教学这篇课文的主要目的，就是让学生了解科学家是怎样从蝙蝠飞行现...
课前准备：了解歌德的生平简介。教学要求1. 能正确、流畅地朗读课文。2. 学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。重点、难点学会选择合适读物...
在老师的心目中致远外校是一所什么样的学校？ 你们知道你们的李老师是个什么样的老师吗？ 致远是名校，李老师是名师，你们觉得自己是什么样的学生呢？ 一、谈话导入 今天老师要...
第一课时 这是一堂说明文的教学。 1、上课直接导入课题。今天我们学习第9课《海洋——21世纪的希望》，板书课题。 这样一般有两种情况：一是已经布置学生预习了，就没必要绕...
一、激情导入 1、今天我们学习一首古诗，教师板书：石灰吟。朗读课题。 顺势解题：（1）吟是一种古诗的体裁。比如；有吟诵、赞美之意； （2）看着这个诗题，你会有怎样的疑惑？ 2、教师过渡：是...
《詹天佑》教学评析《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选勘测线路、开凿隧道、设计“...
语文教学，要重视提高课堂教学的实效性，就应该首先重视朗读与背诵，反复的朗读有利于提高学生的朗读能力，有利于提高学生对语言文字的感悟能力；背诵是为了丰富学生的语文积累，使学生...