《小抄写员》是从意大利作家亚米契斯的著名日记体小说《爱的教育》中节选的。课文围绕父与子之间矛盾的一次次冲突，表达出深切的、令读者难以忘怀的父子之爱。要引导学生探...
一、教材解读1．课文简说。热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少...
每仪篇课文的教学都有自己的独特之处，要针对文章特点选择教学方法，采用多种有效的方式，唤起学生的精神世界，实现语文课堂教学的高效率、高质量。教学目标：１．了解杰出的爱国工...
张家界市位于湖南省西北部，地处云贵高原隆起与洞庭湖沉降区结合部，位于东经109度40分至111度20分、北纬28度52分至29度48分之间，东接石门、桃源县，南邻沅陵县，北抵湖北省的鹤峰、...
这篇文章的风格不似《北京的胡同》的京腔京调，不似《上海的弄堂》充满了小资情调，更不同于《安塞腰鼓》的激越奔放，所以在教学设计中，这篇文章的风格特色颇难以把握，虽然主要以...
一、教材解读 1．课文简说。 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，...
因为是高年级的阅读课，所以，“感悟语言文字的情感”与“体会作者的表达方式”成了设计这节课的两个重要的教学目标。 先说第3自然段，这一段是作者对老桥的倾诉...
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整...
11月29日，特级教师、苏州市教研室教研员许红琴老师来校听了网络阅读课《只有一个地球》后作了精彩的点评，现整理如下： 信息技术是时代科技发展的产物，逐渐进入到...
回顾教学思路： 1、由“野“设疑，作为切入口。设疑激活学生的思维，使教学开始学生就处于跃跃欲试的状态。 2、有动态“景”牵引，走进文本。学生...
中国的语言是博大精深的，同一个字用在不同的语句可能含有不同意思，认真揣测文章所讲述的内容，分析个别主要字词的含义才能做到更好的把握文章内容。“嘲笑”与&l...
【人教版课标本第十一册电子教材】...
真正的语文课堂,不受标签式“结论”的束缚，不受引人入彀而又无关宏旨的“问题”的纠缠，不受预定“程式”的干扰，它应该是学生轻松自由、情趣盎然地学习语文的乐园。而语文学习...
师:初入大兴安岭，作者有什么感受？为什么有这样的感受呢？生:亲切舒服。我想经过千年万年的时间，树叶落在地上，腐烂变成肥沃的泥土，人踩在上面，就像踩在海绵上一样。所...
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《藏戏》是12册第7课，是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散文，语言丰富多彩、生动传神，颇具文学色彩。因为本文在语言上的这一特点，而且，藏戏对我们师生而言是...
古诗是我们中国古代文学的沉淀，它是优美的。以一种欣赏的眼光去看古诗、背诵古诗，你会觉得这是一种享受。同时在这过程中也是对我们自身文化修养的一种升华。目前为止我们已...
一、导入新课 1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。 2．揭示课题：今天我们要学的课文就是作...
回顾·拓展二的电子教材：【人教版课标本第十一册电子教材】...
《穷人》是统编六年制小学语文第12册第三单元的一篇讲读课文，是俄国著名作家列夫·托乐斯泰写的一篇小说。 本单元课文侧重于写的训练，重点训练项目是“真情...
《藏戏》一文是以介绍民风民俗为主题的一篇民俗散文，语言丰富多彩、生动传神，颇具文学色彩。这篇课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。先用...
【人教版课标本第十二册电子教材】...
教学要求： 知识点：学习本课生字新词，了解本课介绍的有关地球知识。 训练点：了解作者说明事理的方法；能够用"渺小"、"贡献"造句；感情朗读课文...
一、导入新课。 师：同学们，宇航员在遨游太空时发出这样的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”他们为什么会发出这样的感叹呢？今天带着这个问题，我...
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．借助多媒体，理解课文内容，懂得“只要一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。...
学习目标 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的...
课内四基达标一、看拼音写词语。qínlǐngquēfá shānhú niàngjiǔ( ) (...
《老人与海鸥》来源于真实故事：一位老人吴庆恒，为了海鸥，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。后来老人去了，好心...
帐子里的七个孩子睡正熟,在五个咖啡色头发的小脑袋中间,西蒙的两个孩子那金灿灿的黄色卷发显得突出、耀眼。这两个年幼的孩子平静地睡着，他们时而露出甜甜的笑意，时而嚅动小嘴...
教学目标 1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。...