一、课前聊音乐 T：同学们，今天一踏进电化教室来上课，有没有发现与以往不同的地方？ S1：教室里来了很多老师听课。 T：其他同学想...
《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一。该书的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中所起。作者施耐庵是元朝人，由于厌恶尔虞我诈的官场，仅供职两年，便辞官回到老家，一面教书，一面写...
《林海》一课系赛课名篇，曾有数篇优秀先例。本文是小学六年级十一册19课一篇课文。作者老舍先生,以生动形象的描绘，写出了大兴安岭的“岭、林、花”的景物特...
一. 看拼音, 写生字. 二. 仔细阅读课文, 回答下列问题.1 ．课文中哪几句话描写了松鼠的神态？ 2 ．课文中哪...
【教例】 五年级《月光曲》 《月光曲》里写贝多芬走近茅屋时琴声突然停了，屋里传来了兄妹俩的对话。这段对话的最后一句是妹妹说的话：“哥哥，你另难过，我不过...
辛弃疾（1140－1207）享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。与苏轼齐名，并号称“苏辛”，史上与李清照并称“济南二...
叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的日子，钱总是不够用。父亲不因为孩子多觉得...
【人教版课标本第十一册电子教材】...
笔者有幸听了著名特级教师于永正执教《我的伯父鲁迅先生》，受益匪浅。于老师以真诚的爱，真挚的情，炉火纯青的教学艺术诠释《语文课程标准》的精神实质，使笔者对阅读教学“要让学...
如果你在百度网站里敲入“少年闰土”四个字搜索一下，你会发现相关网页竟有约398000篇，课堂实录、教学设计、教学反思等等不计其数…… 人说情歌还是老的好，我...
教学内容：湘教版语文第十二册第10课 教学重点：理解课文内容。 教学难点：透过故事，加强尊重、尊严、信赖、自我保护等生命意识。...
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的...
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一、教材简析： 《林海》这篇课文是长春版小学语文教材五年级上册第一板块的第一课，课文选自老舍访问内蒙时写下的游记《内蒙风光》。这一板...
一、文中的“我“”是不是作者自己？ 对于这个问题有的老师认为应该是作者其实这种观点是不准确的。要想弄清这个问题，我们得先弄清写作中的...
学习目标： 1、学会本课6个生字，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。 2、个性化朗读课题，有感情...
我们今天所处的时代，是充满着挑战和机遇的信息时代，是立足现代、走向未来，立足中国、走向世界的教育创新时代。在这样的时代背景下，教育的价值追求必须反映新时代的价值观念。在...
【课时目标】 1、有感情地朗读课文中的重要句子。 2、用上关联词进行说话训练。 3、感受钱学森的爱国...
教学要求： 1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。 2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用...
古诗是我们中国古代文学的沉淀，它是优美的。以一种欣赏的眼光去看古诗、背诵古诗，你会觉得这是一种享受。同时在这过程中也是对我们自身文化修养的一种升华，不知同学们有没有...
《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。 这篇课文的难点是...
《唯一的听众》这篇课文记叙了一个男孩在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。师：请坐。今天我们来学...
文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》这篇文言文，总觉得在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、以图激趣引导预习《学弈》...
《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册第六单元的一篇讲读课文。本文主要记叙了我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，赞扬了他严谨的工作作风，杰...
随着老师那时起时伏的琅琅读书声，我仿佛身临其境，见到了群星璀璨的宇宙中，一个小巧玲珑却又美不胜收的星球——地球。它被我们称为“和蔼可亲的母亲”、“生命的摇篮”，但我们又...
《月光奏鸣曲》是贝多芬笔下的一篇奇文，辞藻绚丽如《庄子》《离骚》，音乐的内容却如《国殇》般沉痛壮烈。老实说，它真是好听，但又真是难以读通！（有种解释说这是贝多芬为一场失败的...
【人教版课标本第十一册电子教材】...
学习目标 1、正确流利、有感情地朗读课文。 2、整体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。 3、学习本文栩栩...
[人教版课标本第十一册课文] 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发...
《詹天佑》听课感想：今天，我们视导组成员去八字小学进行教学常规工作视导。上午第二节课，我听了钟老师上《詹天佑》的第二课时。听了课，我总的感觉是，钟老师在课堂中能够反映...