一、看拼音写词语 二、多音字组词 三、比一比，组词语。 捏（）钮（）拜（）...
教学目标： 1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 2．读准字音，读通课文，能借助注释和课...
…… 师：作者第二次感到“亲切舒服”，那是因为他看到了大兴安岭的景色如此美丽，由此而联想到——— 生：（齐）它的美丽与建设结...
1．识字。根据课后提示，整体和单字出现。 课件使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。 2．写字。每个字需要出示笔顺。 课件使...
原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为“中国动物小说大王”。1952年10月生于上海，1980年开始从事业余文学创作。1985年考入解放军艺术学院文学系。小说《圣火》获1990年世界儿童...
设计理念： 语文课程是工具性与人文性相统一的课程，因此我们应该让学生在习得语言工具的同时，感受到人文的熏陶，让学生在人文情感的冲击下，理解语言、运用语...
在人教版五年制小学语文第十册第二单元“基础训练二”第五大题中有个句子：“看那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？”要求“把句子换个说法，但意思...
第六届参赛情况 代表地区：江西 上课课文：课程标准实验教材六年级上册《少年闰土》（点击浏览） 上课地点：太原...
课文中提到的(月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。...
在教《老人与海鸥》一课时，我引领学生走进老人与海鸥之间一幕幕感人的画面，老人喂食，海鸥送老人，许多语句我与学生有着共鸣，因为在我解读文本时也有着相同的感悟。但唯有一处出乎...
一、教学目标 根据新课程标准的要求,结合本单元的训练重点及本班学生的实际学情我确定了如下的教学目标,教学重难点: 知识目标:1)...
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师：课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑布的？请大家快速浏览课文，画出有关句子。 （生浏览课文，画有关句子。） 师：（课件出示）是这几句吧！咱们一起...
一、学习目标 1.学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。...
一、文本解读 《祖国，我终于回来了》是浙教版六年制第10册的一篇课文。文章描写的是杰出的爱国科学家钱学森克服种种阻力，回到祖国的艰难...
《月光曲》一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。 全文以生动、优美的语...
一、教学设计说明 （一）、教材简析 《林海》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十一册第七组的一篇讲读课文。作者老舍...
阅读训练 自然之道 一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白...
教学目标： 1、能有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情，体会人与动物应该和谐相处。 2、品味课文重点词句，学习通过人物和动物的...
一、说教材 1．说课内容：九年义务教育六年制小学语文第十册第17课。 2．教学内容的地位、作用。 《月光曲》是本册第六单元第...
教学要求 １、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。 ２、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。...
在《月光曲》（人教版第十二册）一文中有这样一句话：“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。”教学时我觉得“景象”一词后的逗号似应改用...
张龙北京市芳草地国际学校教师，区学科带头人。2009年参加北京市第七届语文阅读教学大赛，荣获特等奖；同年，参加北京市教师基本功大赛，荣获一等奖。曾获“北京市‘紫禁杯’优秀班...
曾听一位教师执教《林海》（六年制第十一册），教学中有学生读“大兴安岭这个‘岭’字，跟秦岭的‘岭’字可大不一样”时，将“大不一样”读成了“不大一样”，教师立...
教学目标 1 ．知识目标 认识本课的28 个生字, 会写11 个生字. 2 ．能力目标 揣摩作者是如...
读了《老人与海》这本书后，有一句话让我印象深刻——“一个人并非是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”从中我懂得了坚持是一种力量。 《老...
一．引入新课，激情引趣 1．同学们，这节课我们学习第十四课——《林海》。板书：14 《林海》齐读课题。 这里的“林海”是指哪里？（我国的大兴...
战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常...
我所教学的《林海》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第七单元的一篇讲读课文，作者老舍以他的细致的观察、丰富的联想和生动的语言，向我们展示了大兴安...
教学目标： 知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，学会本课的10个生字。 2、理解课文内容，知道...