【教学目标】 1、熟记以下生字：扭胯厨套猥畜窜 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第一段。 3、感...
一、教学内容说明 《金色的脚印》是人教版第十册第三组的一篇课文。文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之间相互信...
一、教材分析 《蒙娜丽莎之约》是人教版课标实验教科书六年级上册第八单元的一篇略读课文。本组教材的主题是“感受艺术的魅力”，即让学生感受音乐、绘画、...
教学目标： 教育点： 引导学生深入、全面地欣赏林海的美，使他们受到热爱祖国大好山河，热爱祖国语言文字的教育。培养学...
春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。...
小聪聪读完《林海》这篇课文，他感觉到作家老舍爷爷巧用了多种修辞方法，把大兴安岭的美活灵活现地展现在我们读者面前了，让我们感到非常亲切与舒服。...
【教学内容】 第二课时 【教学模式】 我采用了“五自”教学模式，即：自主选择学习内容，自主选择学习方法，自读自悟，自读自评，自...
【教学目标】 1．理解诗人运用对比手法，抒发的纪念鲁迅的感受，从中受到革命人生观教育。 2、通过诗的学习，激发学生学习鲁迅为代表的革命战...
【教学目标】 1、学会生字。能正确读写下列词语：广厦、伐木、综合、高不可攀、盛气凌人、兴国安邦； 2、正确、流利、有感情地朗读课文。...
臧克家（1905—2004）他自幼受祖父、父亲影响，打下了良好的古典诗文基础。1925年首次在全国性刊物《语丝》上发表作品，署名少全。他创作的《难民》《老马》等诗篇，以凝练的诗句描...
［教例《大瀑布的葬礼》］ 师：用比较快的速度默读课文，找出描写大瀑布美丽景象的段落。 生：课文的四五自然段。 师：仔细默读4、...
这位教师上这一课最独到的地方是教师自己被文中的动物之间生死相依的浓浓亲情感动了，被文中人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系感染了，用自己的情，文中的情激...
一、在正确深入理解教材的基础上，准确把握、巧妙处理，体现了因材施教，以学定教，应需施教的理念。 本课教学设计体现了因材施教的理念。无论是对文中生字生词的...
课前活动：大屏幕出示鲁迅先生的生平介绍。 师：今天我们来学习，齐读课题。 师：这是怎样的伯父，怎样的先生呢？跟随作者周烨去看一看，读准字音，读顺课...
一、教材分析 《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早...
一、默写全文。 二、阅读短文，回答下列问题。 师旷鼓琴，通乎神明。“玉羊，白鹊翱翔，坠投。”（古人，以五羊白鹊为“玉音协和，声教昌明”的瑞征）...
《少年闰土》一文的开头：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这段对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写，在全文...
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听 . 伯牙弹琴，心里想着高山 . 钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它...
一、教材解读 1．课文简说。 这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅...
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第九册语文有文题是《我的伯父鲁迅先生》，为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？ 作者之所以要这样拟定，是因为“伯父”点明了作者和鲁迅...
温故知新 1、写出下列词语的近义词和反义词 清晰（）（）细腻（）（） 朴素（）（）温柔（）（） 2、选...
【人教版课标本第十一册电子教材】...
《小抄写员》是从意大利作家亚米契斯的著名日记体小说《爱的教育》中节选的。课文围绕父与子之间矛盾的一次次冲突，表达出深切的、令读者难以忘怀的父子之爱，这种爱正是崇高的...
教学目标 1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。...
笔者听了六七位教师执教《林海》一课，觉得一则板书颇有新意。在简笔画的基础上，教师如下板书： 亲切舒服...
师：黑子在短短的时间里为什么会发生这么大的变化？请同学们再快速读课文，找出课文中让你感触最深的语句勾下来！ （学生轻声朗读课文，边读边勾画。）...
【教学目标】 1．认识本课6个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命...
一本书给了我一个世界。一本好书，就像一位良师益友，引导我步入理想的王国，真善美的殿堂。 读了《小抄写员》一文，我心情久久不能平静，叙利奥小小年纪就懂得承担...
教学目标： 1、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语。 2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字，体会老人与海鸥之间的深厚感...