教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．基本读懂课文，感受童年的美好以及作者对童年的怀念之情。 教学重点：从作...
教学目标 1．会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。 2．仔细阅读课文，了解内容，体会出“我...
[教学要求] 1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞...
历史上以个子矮小而闻名者，西方有拿破仑，中国则有晏子。拿破仑以军事天才留名青史，晏子则以处世智能供人玩味。若谈思辨上的机巧，晏子当更胜于拿破仑一筹。...
【人教版课标本第十册电子教材】...
原来，山坡上光秃（tū）秃的。去年春天，孩子们在山坡上种了小白杨。 第二年春天，小白杨一排一排地站立在山坡上，伸展着幼嫩的枝条，披满了一身绿叶。看，这一排排绿色的...
甲：电话人人都会打。 乙：可不是嘛。 甲：电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。 乙：是比较方便。...
一、教学目的 1.了解故事内容，理解晏子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊严的品质。 2.理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。...
《有滋有味的儿童诗》这一课的教学，是吉老师根据第9课阅读课文《儿童诗两首》拓展教材后精心设计的。 叶圣陶先生说：“我们的教材无非是例子，举一反三，培养的是...
《童年的发现》一课的教学，我还是试着用一节课完成的，我运用一线串珠的方法，以“发现”为线索，引导的着眼点是放在发现的过程上，着重抓的句子是1. “我在9岁的时候就...
执教时间：2004.3.8 第一、二节课 课文通过三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利...
学习目标 1.熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。 2.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词...
一、教学目标： 1、熟读课文，用简洁的语言概括课文的主要内容。 2、用心触摸文句，在品词析句中，加深对文本的感悟，并通过有感情朗读把内心的...
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为...
【教学目标】 1、透过课文的语言文字，感受我在园中的自由快乐；感受祖父对“我”深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐，体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思...
第一课时（口语交际） 教学目的 1．在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。 2．通过相互交流，感受童年生活的纯真、美好，...
【人教版课标本第十册电子教材】...
班级：柯小笛扬五（7）班 时间：2009年2月23日 一、点词读句 师: 这节课洪教师带大家学一首古诗,题目是...
教学目标 1．会写“晰伞”等五个字，理解“戈壁、茫茫、清晰、浑黄一体、高大挺秀、分辩、介绍、抚摸、表白、沉思”等词语。 2．有感情地朗...
一、说教材 《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了“...
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。...
六年级黄教师执教的《将相和》，教学中，老师抓住了学生爱分胜负的心理特点，精心根据课文内容设问，让学生围绕问题充分展开讨论，激活学生的思维，创造思维的火花在课堂上不断闪现，教学...
教学要求 1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的...
【教学内容】 人教版实验教材五年级下册《牧童》。 【教学目标】 1．能字正腔圆、有板有眼地诵读《牧童》，进一步感受诗...
一、课前游戏 看图猜古诗 二、揭题 刚才咱们读的最后一首《所见》，写得是牧童白天放牧的情景。放牧归来，牧童的生...
37 童年的发现 这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示...
教学要求： 1、理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。 2、学会本课九个生字和新词，认识八个字。...
一、说教材： 我说课的内容是小学语文五年下册第三单元第10课《杨氏之子》.本课选自南朝刘义庆的《世说新语》，讲述了梁国姓杨一家中九岁男孩的故事。故事情节...
《金色的鱼钩》是十二册第六组的一篇阅读课文，记叙的是红军长征途中过草地时，一位老班长接受党交给的任务，照顾三个病号过草地而不惜牺牲的故事，表现了老红军...
第二幕完璧归赵 时间：战国时期某天 地点：秦王宫 人物：蔺相如、秦王、秦国大臣两人、侍女两人 布景：舞台正...