教学目的： １．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。 ２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述“借箭”的经过。...
我认为课堂教学的最高境界是——看起来平淡无奇，品起来幽香缕缕，回味起来清香袅袅。我对自己课堂设计的要求：大气、精致、和谐。大气就是有学科教学思想的支撑，整堂课有明显的教...
《丰碑》（六年制第十册）讲述的故事发生在山西吕梁山脉的云中山上。我听很多老师在上公开课时都把它说成是长征途中发生的故事，就连贵刊发表的《从中心思想入手教学<丰碑>》一文...
回顾并激情导入。 我们美丽的祖国有山清水碧的江南水乡，有满目葱绿的西双版纳，有沃野千里的林海雪原，更有那神秘迷人的拉萨古城，那里是一个神...
序章猴王出世 这是一个奇异的空间，天是红色的，海是红色的，大地也一样是红色的...
2005年，我首次接触潘新和先生的鸿篇巨制《语文：表现与存在》，读罢全书，欣喜若狂。对“诗意语文”理论大厦的建构与阐释，于我，是力有未逮、学有所缺的。虽常以“理论是灰色的，唯有实...
说课内容：九年义务教育六年制小学语文第十册第七单元《丰碑》第二课时 一、教材简析 《丰碑》是一篇讲读课文，主要讲的是红军行军途中，一位...
教学目标： 1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。 2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的...
师：今天老师带同学们去游玩好吗？ 生：好！ 师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？ 生1：我发现那里的河特别多，除了建...
今天是爸爸的生日，妈妈和我早早准备好了生日晚餐，可谓万事具备，只欠老爸了。可那“东风爸爸”要什么时候才能回来呢？我好想吃生日蛋糕哦！眼看下班时间已过去了一个小时...
生：老师，我搞不清周瑜为什么要陷害诸葛亮，两个人齐心协力不是很好吗？ 师：问得好！谁能用书上的一个词来回答？ 生：周瑜“妒忌”诸...
一、教材解读 1．课文简说。 本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 “刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中...
武松被誉为打虎英雄，《景阳岗》一课中，那条吊睛白额大虫实在令人毛骨悚然，到底虎是一种怎样的动物呢？让我们大家共同来了解一下它吧。...
人教版六年制小学语文第九册《威尼斯的小艇》一文中有这样一句话：“庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。”《圣经》是一部书，这里为什么不使用书名号呢？本人请...
初到三峡，真有点为它赞叹不已。它是如此神奇，让人捉摸不透。它在你面前显示的好象如此平凡。但一眨眼又是另一种风景。它的变幻末测让人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的气...
一、班级情况分析本班学生成绩较为平衡，基本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活 跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也...
一、读了课文，我最佩服诸葛亮（）。 二、为带点字选择正确的字义。...
学习目标 1.能在理解课文的基础上编排课本剧，学习运用个性化语言、动作、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。...
季羡林先生的《自己的花是让别人看的》一文，很容易被误读成一种道德说教。 文中有“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”...
1.看拼音，写词语。 mó lì yǎ zhì tōnɡ rónɡ kè bó niǎn pǎo chāo piào （）（）（...
人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也拿出一件快乐的事来说说，让大家分享一下。这是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉一样。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。 2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误...
王安忆，中国当代文学女作家，被视为文化大革命结束之后，自1980年代中期起盛行于中国文坛的“知青文学”、“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。本人于文化大革命期间曾在安...
一、分类整理，多做练习。如果对古诗词的背诵和理解都达到了很好的程度，可以着手对古诗词进行分类，如按照季节、按照情感基调等，这是在横向理解的基础上，纵向上又有了新的理解...
教学目标 1．增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力。 2．培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来。...
学习目标 1.学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。 2.理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯...
四月江南，迷蒙的细雨陪我们度过四天紧张的行程。美丽的华家池，碧波荡漾。偌大的逸夫体育馆，上演着一幕幕精彩华章。王菘舟的唯美、窦桂梅的洒脱、于永正的平易、蒋军晶的幽默，《...
1、教学内容《威尼斯的小艇》一课是九年义务教育六年制小学语文第九册第五单元的第16 课。 2、教材简析: 本课是安排在学生已学习了《鲸》、《蟋蟀的住宅》...
这篇文章比较长，如果逐段讲下去，缺乏了一种整体性。所以我多方面寻求思路，最后决定仿效特级教师黄厚江的做法，几个线索问题将长长的课文把握住。第一课时通过对人物语言描写的...
晚上，爸爸妈妈都有事出去了，我就邀请小伙伴到我家来一起玩捉迷藏的游戏。先轮到张军捉，我用布条蒙住他的眼睛，把他送到厨房里，自己转身就跑，数到3后，他就开始出来捉了，起先他找不...