五年级语文最新文章
  • 严监生临死前伸出的两个指头08-21

    借着老师们上“最满意的课”的时机,使我从上课的老师身上学到了很多,今天刘老师的人物片断教学《临死前的严监生》更让我听后受益非浅。 《...

  • 《威尼斯的小艇》教学设计之六08-21

    第一课时 教学目标: 1、学会本课6个生字,认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语....

  • 一件运动衫的电子课本08-21

    【人教版课标本第十册电子教材】...

  • 《我们家的男子汉》课文分析08-21

    这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料,观察细致,描写细腻...

  • 朴实高效,“一箭三雕”——《草船借箭》教学三大模块与思考08-21

    一、借“箭”,理清脉络,整体感知 教学模块: 1.播放《三国演义》片头曲。师叙述导入:同学们看得热血沸腾,是啊!百年历史,百年战...

  • 《彩色的非洲》教学建议08-21

    1.由于课文篇幅较长,生字词较多,课前要布置学生充分朗读,自学生字词;课前还可布置学生搜集与课文内容相关的图文资料,有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。...

  • 电子计算机与多媒体的电子课本08-21

    【人教版课标本第十册电子教材】...

  • 小学五年级作文:我是小小推销员08-21

    各位朋友,大家好,我是(成语故事)的产品推销员,今天我要向大家推销的上我们这一个主打产品--成语故事书.这本成语故事书虽然很重,但是有很多种字体和外形让大家来选择.您看像这本,它外...

  • 《拉萨古城》第二课时教学设计之二08-21

    教学要求: 1、学习课文的二、三、四自然段。 2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。...

  • 《刷子李》教学设计之二08-21

    教学目标: 1.认识生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2.有感情地朗读...

  • 《丰碑》第二课时教学设计之八08-21

    一、检复: (1)文中晶莹的丰碑指谁? (2)课文主要讲了一件什么事? (3)看了板书你有什么问题要提吗? (为...

  • 《自己的花是让别人看的》教学实录之一08-21

    一、初识景色的美丽 师:如果有可能,我真想去北京看望一位97岁的老人。对,就是(用肢体语言引导学生看课件)季羡林先生,我特别敬佩的一位学者、一位慈祥的老人。早...

  • 《自己的花是让别人看的》说课稿之一08-21

    我今天说课的题目是《自己的花是让别人看的》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说...

  • 《猴王出世》教学设计之二08-21

    教学目标: 1、学习字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容,了解石猴出世的经过,体会石猴性格特点。...

  • 《临死前的严监生》课堂实录08-21

    授课教师:鲁春梅(四川省峨眉山市第三小学)授课时间:2007年4月9日授课地点:四川省峨眉山市第三小学授课年级:五年级一、旧知引入,揭示课题...

  • 《口语交际·习作七》教学设计之一08-21

    教学目标 1.通过学生讲人物故事,训练学生的口头表达和交际能力。 2.讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲,要讲得具体生动。听众听时...

  • 虎的生理特性08-21

    虎是亚洲最大的食肉猛兽。虎爪坚实锋利,一抓见肉;一副虎牙齿,特别是二颗六、七厘米长的犬齿,多厚的兽皮一咬即开。虎一旦“张牙舞爪”,其势汹汹。再加上一双炯...

  • 王崧舟教学实录——《威尼斯的小艇》08-21

    第一课时 师:同学们很精神 生:老师很精神 师:同学们,我们看黑板,读一读课题 生:威尼斯的小艇——师:声音很好听...

  • 《丰碑》第一课时教学设计之一08-21

    教学目标: 1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,初步体会军需处长毫不利已、专门利人的崇高精神。 2、练习给课文分...

  • 小学作文精选:走过四季08-21

    春花秋月,夏露冬雪,只在瞬间轮回,物转星移,岁月沧桑,早以成为永恒.绵延四十载的人生坦途,曾经渴望拥有一对翱翔的翅膀,曾经奢求赢的累累硕果,历经雨露风霜,接受大地赐予我的一切.人...

  • 小学五年级作文:国庆大阅兵观后感08-21

    就在2009年10月1日早上10点的时候,就在全国人民期盼已久的这一时候,祖国盛大的60年华诞终于来临了。看完了国庆阅兵,使我情不自禁地想起以前的中国,以前的人们被外国人们欺压...

  • 基于网络环境下学生自主阅读能力的培养——网络阅读课《威尼斯的小艇》教学谈08-21

    以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用。新课标又明确指出:“要尊重学生在学习过程中的...

  • 语文教学中创新思维的培养08-21

    江总书记说:“创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”前不久结束的全国教育工作会议也强调把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点。可见,实施创新教育...

  • 《电子计算机与多媒体》教学设计之四08-21

    教学目的: 1 正确,流利地朗读课文。 2 理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势...

  • “借”字应当怎样理解08-21

    《草船借箭》里用一个“借”而不用“取”或什么的,选词十分巧妙。“借”的本意是要求暂时用一用,到时归还。但这里“借”和“还”的方式却不同寻常。“借”,...

  • 品读 感悟 研究 发现——《景阳冈》第二课时教学设计08-21

    教学目标: 1、品字析句、诵读感悟研读全文,感受武松形象。 2、研读发现作者刻划人物形象的写作特色。...

  • 读歇后语看诸葛亮08-21

    “诸葛亮草船借箭——满载而归。”同学们学了《草船借箭》之后,一定知道这个歇后语中的故事。其实,诸葛亮还做了很多家喻户晓的事情。今天,咱们就借歇后语来...

  • 王崧舟教学实录——《与象共舞》08-21

    2010年7月17日,“首届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”在潍坊举行。在这次研讨会上,大家一起见证了中国历史上第一次一个人的同课异构,这位勇士就是我们工作室志愿教师-...

  • 《丰碑》教学设计之二08-21

    1.情景导入: 同学们,有这样一支为后续部队开辟道路的红军队伍,他们在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这...

  • “草船借箭”应该是谁的故事?08-21

    诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事,常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而,诸葛亮的一生并没有干过这件事。那么,这个...