教学内容：然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。 教学过程： 师：读...
这篇课文叙写了王冕少年时代放牛、学画的生活经历，表现了他自小达观、孝母、勤学的优良品格，饱含了作者对他的赞赏和钦佩的思想感情。 在课文第6段中，讲了王冕用了三个月时间...
教学要求 1. 学会本课生字，理解“威风凛凛”、“栩栩如生”、“举世闻名”、“结晶”等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。 2. 积累课文中的优美词句、精...
[案例] 在《游园不值》这首古诗的教学中，我设计了表演诗意这一环节。 师：刚才我们学习了《游园不值》，并想象了当时的情景。谁愿意做叶绍翁来表演一下？（要求一提出，学生跃跃欲试，...
教《嫦娥奔月》伊始，我问学生：大家听说过嫦娥吗?一学生站起来大声地说：我听说过，嫦娥是个坏女人! 许多学生连忙附和，我连忙问：为什么?从学生的七嘴八舌中知道：他们从书本、从父...
【教材简析】 这是一个动人的民间传说，讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下了长生不老的药升天成仙的故事。 【教学目标】 知识与技能： 1、学会十二个生字，理解“贪婪...
教学目标：借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质 教学重点：感情朗读，充分感悟 教学准备：投影 教学过程： 一、教师导语： 人们常说，美的...
秋天到了，天气渐渐变凉起来。长颈鹿戴上一条短小的围巾出了门。长颈鹿出了门冷的直发抖，谁叫它脖子那么长呢？长颈鹿看见一条长长的围巾，它想：这条围巾是谁的呢？可真长啊，长颈鹿...
我爱百合花，爱它那洁白的色彩，爱它那挺秀的风姿。百合花，洁白的就像一块玉石。今年，我特地养了一株百合花。想看看它是怎么开花的。春天到了播种的季节，我迫不及待的撒下...
一九三五年的秋天，老班长在草地里接受了照顾我们三个病号的任务。三个病号走不快，一天只走二十来里路。不到半个月，两袋青稞面就吃完了，饥饿威胁着我们。一天，老班长在水塘边...
世纪公园已经是春天了，世纪公园的春天，不管是树梢上，草地上，都是一片绿油油．早晨，走进世纪公园，你会感到空气清新，眼前一片明艳．每一个花池里都开满了争奇斗艳五颜六色的鲜花．散发...
今天老师将继续带着大家走入这场惊心动魄的大决战,并走近其中一位英雄,他的名字就是——黄晓文.教材解读：《大江保卫战》是苏教版第十二册的一篇讲读课文，它的...
讲完这一课，总觉得太仓促，因为这两节课是连着上的，我便一鼓作气讲完了。回想起来，太快了，不应该为了赶时间、赶进度仓促结束本课。有收获，也有失落。第一课时，熟悉课文内容后，我...
教学要求1,能正确,流利,有感情地朗读课文.2,学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语.3,默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾...
推荐这是个美丽的民间故事，同学们很喜欢。在《嫦娥奔月》这个教学过程中，我尊重学生的选择和想象，尊重学生的个性和情感，真诚地欣赏学生尚为幼稚的叙述方式。师生在交往互动中进...
师：上节课我们认识了一个新的成语，人们常用它来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。三国时，诸葛亮还曾用这个计谋使蜀军避开了魏军的追击，安全撤回汉中。这个成语就是—— 生：（齐...
［苏教版］ 那年正月新春，我不满６周岁，便到邻近的乡村小学去读书。 这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，１７岁就开始教书了。他口才...
课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时，同朝鲜人们依依惜别的情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的，追述...
学习了陶校长的演讲后，我对这篇课文有了很大的感触，最主要的是陶校长给我们讲了“每天四问”，分别是：健康、学问、工作和道德，我对健康最有感受。 因为健康是生命之本，有了健康...
【苏教版国标本第九册电子教材】...
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教学要求： 1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。 4、...
《装满昆虫的衣袋》(苏教版五年级上册第二单元第五课)主要叙述了昆虫学家法布尔小时候对昆虫充满好奇的两件事，表现出法布尔对昆虫由着迷到痴迷的过程。文章叙述比较简单，但语...
本文记叙的是恩科西怎样和艾滋病顽强斗争并号召全世界人民都来关心艾滋病患者的故事。因为我们现在的生活似乎距离艾滋病还很远，所以怎样让孩子们既对艾滋病能有一个科学的...
七夕的天空为何下起了雨滴？难道王母为难了织女牛郎？还是雀已疲惫于以身搭桥，牛郎织女为此相望而不能相拥而泣？天空已看不见满天繁星闪烁，看到的却是一幕幕的镜头......流动于...
7 金蝉脱壳（第二课时）教学设计 2010年九月家长开放日活动展示课 课时目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。 2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过...
［苏教版国标本］ 1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附件丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从...
【苏教版国标本第九册电子教材】 【西师大版第七册电子教材】...
[设计理念] 1、把握文章情感主线，紧扣“情”字，以读代讲，在读中理解体验，读中感悟。感悟伟人的丰功伟绩，感悟伟人的高尚情怀，让学生在心灵上受到震憾，在情感上得到熏陶，思想上受到...
清晨，我睁开朦胧的双眼向窗外望去，天空乌云密布，像一块黑布遮住了蓝天，不一会儿，电光闪闪，雷声隆隆，像一百个鼓手齐奏。不一会儿，下起了倾盆大雨，雨像断了线的珍珠从天而降我急忙刷...