《滴水穿石的启示》在第一自然段中写到：“在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光润圆滑的小洞。这个小洞是怎样形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不...
阅读《只拣儿童多处行》片断，完成后面的习题。 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问...
《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。对于《二泉映月》这篇文...
教材分析： 本文是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美仑美奂笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。学习...
[教学要求] 1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。 2、通过领会诗句内容，理解&quo;春光染绿我们双脚&quo;的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情...
【苏教版国标本第十册电子教材】 【冀教版第九册电子教材】...
师：“课文第三自然段写了什么？” 生：“第三自然段主要介绍了庆云寺和庆云寺里面的风景。” 师：“请大家自读课文的第三自然段，找出描写庆云寺的词语和描写景物的词语，然后再有感...
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。在阳春三月学习这篇课文非...
一、教材分析： 《清平乐村居》是苏教版小学语文第九册第七单元的课文，也是本册的最后一篇课文。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画...
[教学实录及点评] 一、读悟比较，发现韵律美。 师：自开展诗文背诵大赛活动以来，很多同学都积累了一首首脍炙人口的好诗，谁能给大家来背诵自己最喜欢的一首诗？ 生：《早发白帝城》...
【苏教版国标本第十册电子教材】...
2006年南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录 师：你们有梦吗？ 师：我们中华民族也有许多梦 师：你们知道中华民族圆了哪些梦吗？ 生：第一次载人飞行升入太空的 生：申奥成功 生：征服朱木拉马...
教学目标： 1、学会本课生字。联系上下文理解“嘱托”、“飞来横祸”、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛”等语句的含义。 2、能正确、流利地朗读课文。理清文章脉络...
教学了作文4的参观记后，对于作文课教学，有了进一步的认识： 1、把教材中的写作训练当作“课”来教。作文是衡量一个学生语文水平的重要尺度，语文教师要重视作文教学。可现在语文...
设计理念： 1．重视朗读，在多样的训练中培养与提高学生的语感。 2．有机融合听、说、读、写，扎实进行双基训练。 3．在研读中借鉴作者的表达方式，注重工具性与人文性的和谐统一。...
导学案：郑和远航（第二课时） 学习目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，复述郑和第一次远航的经过。 2. 通过读文，感受郑和等人的不畏艰难、勇往直前的精神。 3. 学习课文详略...
[教学目标] 一、本课教学目标： 1、认知目标 （1）学会本课生字新词。 （2）能说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，并会背诵这首诗。 2、技能目标 （1）能正确、流利、有感情...
在教学本课时，我通过在教学目标设计时从整体效应出发，注意了纵向横向之间的关系；从学生实际情感出发，适应个别差异的需要，从而使教学目标取得一定的弹性效果。 为了使学生充分...
一、播放《二泉映月》，导入新课。 1、师：同学们，喜欢欣赏音乐吗？为什么？(音乐能抒发人的思想感情，陶冶人的性情……)今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，...
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理解高尔基信中最后两段话的意思。 4、教...
郑和下西洋已为世人熟知，但郑和下东洋却鲜为人知了。近两年来，海内外许多郑和研究学者开始注意郑和航海对全球的影响，而且对七下西洋的航海领域提出了补充与扩展。因此，又出现...
一、看拼音写词语。 jiā yù kù xíg chǐ ǔ lì shū ( ) ( ) ( ) ( ) hū xiào ài shā huī huág sōu jí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加粗字注音。 记载 载重...
听一节好课，往往如沐春风，于自然之境处赏心悦目；又如听一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。 今天听傅贵成老师上北师大版第九册中的《清平乐村居》一文，感慨颇多。以至课虽结束，仍忍...
一、说教材 《少年王冕》是苏教版小学语文五年级上册第24课。课文选自吴敬梓的《儒林外史》，这是一篇用人物姓名为题的课文，重点讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候虽家境贫...
教学目标： 1 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2 归纳课文主要内容，初步懂得详写月略写的作用。 3 能正确、流利、有感情地朗读课文。 4 凭借课文语言材料，感受郑和与...
教学目的： 1、熟读课文，背诵指定段落。 2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。 3、在独立阅读的过程中提高自学能力。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、引入：...
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于...
一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 维也纳，听说过吗？它是奥地利的首都，是一座山清水秀、风景如画的城市。美丽、蓝色的多瑙河穿市而过，给这座城市增添另一番雅致。维也纳...
叶绍翁，生卒年不详，南宋中期诗人。字嗣宗，号靖逸。本姓李，处州龙泉（今属浙江）人，祖籍浦城（今属福建）。曾在朝居官，与真德秀游，其学以朱熹为宗。后长期隐居钱塘西湖之滨。是江湖派诗人...
教学过程： 一、创设情景，激情导入 出示投影，听音乐，谈话导入 师：我们曾经领略过桂林的山水，感受它山奇水秀的特点；我们也曾到过大兴安岭，来感受到“目及所及，哪里都是绿”的特点。...