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教学要求： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的...
师：上节课，同学们初步阅读了这篇课文，生字词会写了吗？打开默写本，听写词语。 第一个词语：储藏 第二个词：勺（教师出示象形文字） 第三个词语，挂在母亲的腰带上，成了幸福，权威的象征...
《我和祖父的园子》是苏教版五年级（下）的第五单元“亲情依依”中的一篇课文。作者萧红记叙了在祖父的庇护下在园中自由自在、快乐逍遥的美好生活，表达了作者对童年生活的留恋...
第一单元综合掌握巧运用合理运用（根据文章特点或选其中一种，或搭配选择其中两种）三种方法概括主要内容，表述尽量完整、准确、简洁。第二单元读出人物灵与魂熟练用筛...
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教学目标： 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之 一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传 2、激发学生节约用水的道德情感，明确节约...
牧童(吕岩)<唐>吕岩 字：洞宾草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁【南宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪...
【长春版第九册电子教材】 【苏教版国标本第十册电子教材】...
苏教版小学语文五年级上册“习作6”是一次看图作文练习。教材给学生提供了两幅图画，一幅图画的内容是一个小女孩看见一只小燕子从燕窝中掉下来了，另一幅的内容是一只猫摆好攻...
今天，我校举行了一年一度的”晓春季田径运动会”.同学们个个兴致高昂，满面春风.本次的”校春季田径运动会”的项目形形色色，不计其数.跑步类的有50米短...
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教学目标： 1、学会本课七个生字，理解词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、感受作者笔下的园子是一个丰富多彩、自由自在的园子。 一、导入新课 三十年代有这样一个人，鲁迅...
时间：2009年12月17日 地点：射阳县解放路小学 执教：南京市拉萨路小学副校长江和平 教学内容：苏教版小学语文习作教材第九册习作五《写一件亲身经历的事》 看出来，你们都非常...
课前谈话：播放《童年》，我们都有一个快乐的童年，都经历过许多童年的趣事，说到童年，你的心中会跳出哪些词？ 一、导入1’ 1. 今天我们来学习一篇讲述童年的课文，生读课题《我和祖父...
一、教材简析 《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册新增选的课文。本教材以“动态生成”的观念引领教者优化课程资源的开发与利用。 课文以“民谣、童谣、谜语”的形式，充分...
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2006年4月8日下午第一节 师板书课题。 师：伸出手和老师一起写“蒙”字。不要少写一横。 师：有谁知道，启蒙是什么意思？ 生：初学者学到入门的基本知识。 师：看来查过字典了。 师：母...
【苏教版国标本第十册电子教材】...
3月8日，是妇女同志翻身得解放的日子（其实平时也不会少‘欺压’我们），于是学校的三位妇女代表、苏州市学科带头人便顶着“草根专家”的帽子来一展课堂风采，分别是钱鸽群的数学、...
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新课标要求：“学生学习方式的转变首先需要教师教的方式的转变。”执教《我和祖父的园子》的薛法根老师上课伊始，围绕听、说、读、写所组织的富有个性化的教学，让我们感受到了...
一、词语解释： 蝴蝶：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部瘦长，吸花蜜。 嗡嗡：形容昆虫飞动等声音。 绒毛：人或动物身体表面和某些器官内壁长的短而柔软的毛。 草帽：用...
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不...
教学目标： 1、通过教学，让学生了解长征，理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2、学会3个生字；解释“只等闲、...
小学生重阳节诗歌朗诵稿诗朗诵：《十月节》又走来了 秋日撩人的金黄。初冬微薄的风霜也有万语千言欲休还说十月金黄 相念放眼天下莫言秋霜来后只有冰寒走...
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