教学目标： 1、学习本课生字，理解和积累本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。...
一、引入课题，引导质疑师：同学们，你们知道吗?在北京西北郊，曾经有一座被人们称为“万园之园”“人间天堂”的园林，它就是圆明园。可现在，我们看到的只...
《桂花雨》是一篇充满着浓浓乡情的优美散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。一、教材说明这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表...
一、设计理念 《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达和应对的能力，使学...
文学翻译家、学者。１９１１年出生于山东省清平县。１９３０就读清华大学西语系，毕业后在济南任中学教员。１９３５年留学德国哥廷根大学，学习梵文等古代语文。１９４１年获哲学博士学位，并留在该校从事印度语言...
一、说教材 1、教材地位及特点 这篇文章收录在新教材六年级上学期读书单元中，是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白...
适用年级：六年级 使用教材：人教版小学语文第十一册 设计理念：创造自主学习的课堂空间，带学生走进自主探究的境界，紧扣一个“情”字，展开个性化阅...
各位领导、各位老师：你们好！今天听了陈利玉老师执教的《狼牙山五壮士》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作...
【文本解读】 《梅花魂》这篇文章，是归侨女作家陈慧瑛的作品。作者从小在新加坡（文中称作星岛）长大，颇受外祖父洪镜湖老先生的影响。洪镜湖先生，是晚清时候的一...
说教材 《通往广场的路不止一条》是六年制小学人教版课标实验教材五年级上册第四单元中的第二篇课文，为略读课文，是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章...
自从许地山的《落花生》编入小学语文教材后，语文课堂里围绕做落花生还是做石榴、苹果、桃子一样的人的问题争论了几十年，语文教师也伤透了脑筋，引导学生学习落花生，默默奉献吧，学...
一、概述 1、课名是《鲸》，是人教版教材小学五年级（第九册）的一堂语文课。 2、本节课所需课时为1课时，40分钟。 3、这是一篇...
新一轮课程改革提出并强调了人文精神对各个学科的渗透，这是我们教育思想一次伟大的解放，它的现实意义远远超出了教育本身。新颁布的《语文课程标准》（实验稿）指出：“工具性与人文...
读万卷书，行万里路 《窃读记》？“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。 “放学后急...
《新型玻璃》是一篇说明文，作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和用途。 教这篇...
师：鲁迅笔下的迂腐文人孔已己曾经狡辩说“窃书不算偷”，现在我们也来讨论一下“窃读”算“偷”吗？请同学们认真读课文，找一找自己的依据。...
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诗词意境高远，感情丰富，形象生动，语言精练含蓄，具有较强的韵律美，千百年来深受人们喜爱。朗读和品读古诗词，可以培养小学生丰富的语感、形象的思维、浓郁的人文情怀和创造力，是语...
今天上《落花生》第一课时，本打算让学生先通读课文，理解不明白的句段，完成课后第二题，可课堂上学生要说的话不是我事先备课的内容，但我改变了我的授课过程。事情是这样的：在第二遍...
转眼间３４年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像３４年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼...
目的要求1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。...
教学目标： 1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。 2、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含的意境，体会诗人的秋...
教学目标： 1.学生有感情地朗读课文，能够做到课堂之上熟读成诵。 2.理解重点词语，感悟文章内容，体会作者的思乡之情。 3...
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教学目标： 1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法； 2、有感情的朗读对话； 3、理解父亲说的话，懂得其中的道理：做...
上口语交际课是颇让人伤脑的，一节课下来若没有学生全体参与讲话交流，就会变得冷冷清清、索然无味。因此，我努力想方设法使课堂上学生有所收获。 １、要让学生畅...
12月26日上午7点左右，在印尼苏门答腊岛附近发生里式8.9级地震（美国地震监测网）。中国地震台网测定震级为里氏8.7级。此后该地区又出现数次6到7.3级余震。地震引起的海啸首先袭...
师：面对这么大的鲈鱼的诱惑，作者到底能不能战胜自己呢？这鱼到底该不该放？ 生：该放 生：不该放 师：你有什么原因？你可以结合实例，找...
《走遍天下书为侣》是第三篇课文，篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，作国...
教学目标 1、认识本课的8个生字，会学11个生字。 2、正确、有感情的朗读课文。 3、从课文的具体描写中感受父亲对儿...