五年级语文最新文章
  • 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之五08-21

    一、谈话激趣,导出课题。[4`] 1、谈话导入:大多数人从呱呱坠地那一刻开始,就沐浴着父爱与母爱的恩泽。有了父母之爱,我们才能更加勇敢与自信,也才能健康成长。...

  • 人教社:“狼牙山五壮士未从课本删除”只是调整08-21

    人教社表示只是将其从小学五年级课本调到四年级自读课本,葛振林儿子不做评价 ■“《狼牙山五壮士》课本事件”追踪 本报讯关于小学课本...

  • 《狼牙山五壮士》教学反思之四08-21

    同样的教材《狼牙山五壮士》,以前的教学和现在却有不同的感受。以前的我费力地分析着故事情节,牵着学生的鼻子走,课堂平静得如死水一潭。而今,我轻松地和学生...

  • 黄果树听瀑的电子课本08-21

    【人教版课标本第九册电子教材】...

  • 《狼牙山五壮士》教学参考08-21

    教材说明 〔解题〕 1941年秋天,日寇集中三四千兵力进攻我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时这一带隐藏着许多干部和三四万名群...

  • 地震中的父与子的课文图片08-21

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  • 《草原》教学设计之九08-21

    教学目的 1理解课文内容,让学生通过语言文字展开想象,体会草原的自然风光。 2有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生对语言的感悟能力,学会积累语...

  • 领悟表达 积累语言——《圆明园的毁灭》教后记08-21

    《圆明园的毁灭》讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表现了圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。作者紧紧围绕中心布局谋篇,遣词造...

  • 《黄果树听瀑》中的“去”08-21

    《黄果树听瀑》是人教版第九册选学课文。文章属于游记体裁,按照作者的游览行踪分成三个部分,先是“车到黄果树风景区”时作者在车上的所见所闻所想,再写“至谷底,我们坐在水边的...

  • “一碧千里,而并不茫茫”释疑08-21

    老舍先生的文章向以通俗易懂著称,可是《草原》中的“一碧千里,而并不茫茫”却令人费解。说它费解,主要在“并不茫茫”上。为了弄明白这一点,我们先对全句进行分析。...

  • 《草原》教学设计之六08-21

    第一课时 目的:1、学习本课的生字新词,练习用关联词语造 2、有感情的朗读课文,体会课文的思想感情。 3、给课文...

  • 《回顾·拓展六》教学设计之一08-21

    学习目标 1.交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法. 2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯....

  • 《学会看病》教学设计之五08-21

    设计意图 毕淑敏的《学会看病》,在细腻的心理变化中表达用心良苦的母爱,对于这份理性的深沉的母爱学生一时难以触摸。要让学生深入体悟,教学中就不断走进学生,...

  • 狼牙山之歌08-21

    狼牙山的知名度是很高的。 “狼牙山五壮士”的知名度更高,可谓家喻户晓。是狼牙山因五壮士而名震四海呢,还是五壮士因狼牙山而饮誉天下呢?这便应了“山不在高,...

  • 《难忘的一课》综合资料之一08-21

    这篇课文讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学里所见到的动人情景,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。 课文是...

  • 《黄果树听瀑》教后反思08-21

    “教学永远是一门遗憾的艺术”这句话对我而言应该是一句真理,因为每一次课,我总是会出现很多问题,有时甚至是低级的错误。因此,直面问题,思考策略,改进方法,才能少些“悔不该如此”...

  • 有趣的汉字的电子课本08-21

    【人教版课标本第九册电子教材】...

  • 《狼牙山五壮士》教学设计之三08-21

    一、教学目标 1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法。 2、学会10个生字,理解“进犯”、“奉命”、“居高临下”、“相继”、“斩钉截铁...

  • 林子散文:《慈母情深》08-21

    母亲年轻时很漂亮,再加上针线活儿做得十分出色,被公认为村子里的“二宝” 母亲做的鞋特别好。精美灵巧,不土不俗,和市场上卖得差不多。老人穿着舒...

  • 《开国大典》说课稿之一08-21

    一、说教材: 《开国大典》是人教版新课标实验教科书小学语文五年级上册第八组的一篇讲读课文。文章记叙了1949年10月1日,首都北京举行开国大典的盛况。作者以...

  • 一身是胆取“天电”08-21

    1752年7月一个闷热的黄昏,美国费城郊外乌云密布,雷鸣电闪。就在大雷雨将至时,一个中年男子领着儿子向旷野急速走去。父亲举着一只丝绸风筝,儿子手里紧握一卷放飞风筝的麻线。他...

  • 在想象引导中感梧——《开国大典》句子教学08-21

    教学案例 师:出示句子:“这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中同人民的心—齐欢跃起来。”大家细细读...

  • 备而未必述,述而不求全——五年制第九册《开国大典》说课一席谈08-21

    “说课”作为一种相对独立的创造性的教研活动,方兴未艾,已经成了小学学科教学的一道亮丽的风景线。它一头联系着“备课”,另一头联系着“上课”,起着极其重要的纽带、调节作用。...

  • 读《地震中的父与子》有感之二08-21

    在我们第九册的语文教科书中的第三单元里有一篇课文——《地震中的父与子》,我学习了这篇课文后,感受很深。 《地震中的父与子》主要讲述了1989年美国洛杉...

  • 《开国大典》第一课时教学设计之二08-21

    教学内容: 1. 引导学生自主读文,学习生字词,读通课文。 2. 了解课文大意,能按事情发展的先后顺序给课文分段。 3. 初步感...

  • 《地震中的父与子》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动08-21

    版本:人教课标本五年级上册执教者:云南毕雪燕整理者:涅槃上课时间:2010年10月19日10:10—10:50(第二会场上午第二节)【课前】师:...

  • 《泊船瓜洲》教学实录之二08-21

    学习目标: 1.自选方法学习古诗,“读读、背背、议议、画画、写写”。 2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。...

  • 《窃读记》读后感08-21

    今天,我读了《读者》杂志上一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书,却因为家庭生活困难没有钱买书,只好到书店“窃读”。...

  • 谈谈读书——读《窃读记》有感08-21

    今天我看到这样一则故事,题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处,而且对人有益的。 这个人,一有时间就...

  • 《鲸》教学设计之二08-21

    学习目标 1.认识本课3个生字,会写10个生字. 2.朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 3.培养学生热爱科...