一、写作背景 翁卷，生卒年不详，字续古，一字灵舒，南宋诗人，永嘉(温州)人。布衣终身。在“永嘉四灵”中年事最高。翁卷的诗多采取白描的手法，诗风显得较为平易，简约...
【人教版课标本第八册电子教材】...
片断一：创设情境，导入新课 师：同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪些旅游胜地游玩？ 生：我到过杭州西湖（学生自由发言） 师：同学们到...
《纪昌学射》是一篇寓言故事，内容短小精悍，按照本单元要求：能简单复述课文主要内容，我决定以本课为例，重点训练学生的概括主要内容能力，一直以来学生概括主要内容让我头疼，经常是起...
教学目标： 1．认识本课6个生字。 2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。 教学过...
张志和（约730～约810） 唐代诗人。字子同，初名龟龄，号烟波钓徒，浪迹先生，玄真子。浙江省兰溪（今属金华市）人。十六岁游大学，以明经耀第，献策肃宗，深蒙赏重，任翰林待诏授左...
教学内容：小学语文教科版三年级下册第九课《趵突泉》 教学目标： 1．通过朗读课文来理解课文内容，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的...
教学目的： 1.学会8个生字. 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文.感受民间传说的通俗易懂,感情的丰富.学会复述课文....
教学目标 1．学习伽利略不迷信权威，认真求实的科学态度。 2．理解课文内容，了解段与段之间的联系。 3．学会本课生字新词，体会含义...
说到备课，我们首先想到的是如何钻研教材，但在《扁鹊治病》一课的教学中，我更感受到的是，备课除了教材，更重要的是备学生，了解学生的原有的认知基础和学生的盲点，让课堂教学真正的“...
教学目标： 1、理解课文内容，学习聋哑青年专心致志，忘我学习的精神。 2、学会生字新词，着重理解“赏心悦目”“唯一”“一丝不苟”等词。...
我们年级“同研一堂课”活动已经结束，本年级最年轻的男教师潘文彬承担了这次上课任务，听了这一课，我谈谈自己的一些看法：《扁鹊治病》一课的教学，最突出的特点是强调“读”这一教...
我的故事： 师：“‘好骄傲的年轻人。’当我的目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！‘福利工厂’，原来，他是个聋哑人！”此时此刻，“我”的心为什么“咯噔一跳”...
主要人物 渔夫：近六十岁，干瘦，穿一条破短裤。 魔鬼：大块头，披头散发，穿白色长袍。 场景 大海边...
《两个铁球同时着地》这是人教版的一篇老课文，要在旧教材中渗透新的理念，是我这节课教学设计的意图。上完课听课老师们的反响挺好，我也深感欣慰，教完这一课，给我也带来一份精心策...
教例二：《文成公主进西藏》（浙教版第九册选学课文）。 深入阅读课文后，老师引导学生谈阅读感受。 生1：我认为文成公主只是一个工具，是唐太宗手...
春、夏、秋、冬，乡村都是一幅美丽的风景画。春天，春姑娘那沙沙的脚步来到乡下。明媚的春光把乡村打扮得更加美丽动人。小河上的冰雪融化，欢歌笑语向前流。春风拂过，常常会看...
【人教版课标本第八册电子教材】...
学习目标 1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。...
《饮酒》 晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。...
教学目的： 1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。 2、有感情地朗读课文。了...
教学目标： 1．学会《渔歌子》中的3个生字。 2．朗读《渔歌子》。 3．理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣。...
说教材： 《文成公主进藏》是人教版第八册第八单元的第二课。这组单元以故事为主题，有寓言故事，民间故事，神话故事。这篇课文属于民间故事。关于文成公主进藏的...
教学目标： 1、快速默读课文，把握课文主要内容，学会简要复述课文。 2、感受艾迪对爱滋病人的关心和帮助，进一步认识什么是真正的友谊。...
全国著名特级教师于永正老师的教学思想及其创造的“三本五重教学法”（以人为本、以读为本、以创为本，重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯）正越来越广泛地为广大教师所熟悉...
一、看拼音写词语（5分）kuān kuò báo wù lǒng zhào fèi téng bēng téng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）càn làn zhú...
下面是我上完这节课之后的几点想法： 1.要注重挖掘词中的美好情感。 词中所描绘的雨中青山，天空白鹭，两岸红桃，江上渔舟，色泽鲜明但又显得柔和，气...
教学目标： 1、通过看录象，看标点，抓重点词掌握朗读的技巧。 2、感情朗读第三段，感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。...
精读课的教学是阅读教学，看阅读教学的课上得好不好，既要看其共性体现得怎么样，又必须看个性体现得怎么样。 一、阅读教学的共性 根据新课标...
在这节课的教学中，努力体现这样的教思路，即以学生为主体培养学生自学能力为宗旨。教师在教育过程中要激发学生的学习兴趣和求知欲望，给学生以鼓舞和力量，使他们相信自己有能力在...