文本细读：这是一篇语言优美、生动。作者心思的细腻，语言的精妙，让人读来回味无穷的散文。作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的...
教学目标知识目标 1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。能力目标 2、有感情地朗读课文。情感目标 3、抓住课文重点，读懂课文，...
我的表姐是个和蔼可亲的老师，她高高瘦瘦的个子，留着长长的头发，圆圆的脸上总是带着温和的笑意，两道浓黑的眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。她教学有方，能歌善舞，关心学生，还是我们...
《只有一个地球》一文是紧紧围绕“地球的样子”“地球小、人类活动范围小”“地球所拥有的自然资源有限”和“当地球资源枯竭时，没有第...
第一教时一、教学目标：⒈理解生字新词。⒉了解课文主要内容。⒊引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中...
教学目标：知识与技能：对学生进行说话训练，注意语言的通顺、连贯，能有感情地朗读课文，初步掌握概括课文的主要内容。过程与方法：采用自读→感悟→再自读→文...
9月25日深夜，黄炎培、司徒美堂、何香凝、马寅初、沈钧儒等在下榻的北京饭店，收到一封由周恩来和林伯渠联名相邀的请柬：9月26日上午11时30分在东交民巷六国饭店举行午宴，并商谈...
江南春 唐 杜牧千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。...
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。...
［教学要求］１．有感情地朗读课文，了解日内瓦人民对自然的热爱之情。２．理解课文内容，了解课文从不同方面连段成篇的写方式。３．认识8个字，会写10个字。掌握钢筋、修剪、贵*、联合国...
文本细读：这是一篇略读课文，作者针对城市树木惨遭破坏的现象，以一份调查报告的形式，从现象、调查、分析、建议四个方面，有详有略、主次分明地进行了阐述。我们可以清楚地听到...
教学用具：投影仪、小黑板教学时间：三课时教学设计：第一课时一．教学目标：（一）初读课文，学习生字词。（二）练习复述课文，概括文章的主要内容。二．教学重点、难点：练习复...
【教学重点】一、学习生动地有条理地说明事物。二、学习写读书摘要。三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大自然的兴趣。【教学时间...
《冀中的地道战》是一篇记实文章，介绍的是在抗日战争时期，冀中地道战的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民无穷无尽的智慧和力量。要求我们教学时让学生了解我国人民在...
八岁那年，我曾经历过一次从未做过的事，那美妙的一刻给我留下了深刻的印象。那天，一放学，我就蹦蹦跳跳地走出了学校。为什么这样眉开眼笑？告诉你吧：因为妈妈同意我自己回家了。...
【教学目标】１、认识１５个生字，学会其中１２个；正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵第二、...
教学目标1、积累并理解词语“襁褓”“围剿”“围追堵截”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2、能根据提示概括课文中记叙的长征途...
一、教材分析这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为“我”换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱，牵挂着弟弟没人照顾，最后悲...
一导入：1.今天我们继续学习第七课：谁知道弱小是什么意思呢？2.过渡：外国有一个小男孩叫萨沙，虽然他才五岁，但是也不愿意做一个弱小的人，并且用自己的行动证明了自己不是最弱...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思...
设计理念：本课教学设计>设计以情为切入点，引导学生与文本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深广度；以品为手段，培养学生感悟能力和鉴赏...
教学目标：1．学会生字，理解新词。2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对...
暑假里，爸爸从大姑家抱来一只小狗，非常可爱。它圆圆的脸上，长着一双又大又圆的眼睛，黑黑的鼻子，红色的舌头，黄黄的毛，摸起来很舒服。因为它的脸很像皮球，我就给它起名球球。从进...
教学过程：一、设疑激疑，揭示课题：1、听一听，说一说1）师：今天老师向大家介绍一位名叫马克的同学，他是怎样的一个人呢？2）听一听：（播放录音）他有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不...
有人说：生活不是缺少美，而是缺少发现；生活中也不是缺少爱，而是缺少体验。对呀，可是比爱更伟大的是母爱！母爱是一种无形的东西，用肉眼望不见，只能用心灵才可以感受到。我曾经被这样...
《争吵》是意大利作家亚米契斯的作品，是一篇独立阅读课文。课文围绕克莱谛不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏，字迹也看不清；而安利柯却故意碰了克莱谛的...
第一课时教学目的：1、学会正确读写本课生字新词。2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。教学重难点：学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。教学过程：...
每个人，在你生日的那一天，肯定会收到许多许多的礼物。那，你收到的最特殊的礼物是什么呢？告诉你吧！我曾经收到了一件最特殊的礼物。这件礼物，使我热泪盈眶，感动万分，至今不能忘怀。...
教材简析今天我要说的课是小学语文每五册十九课。《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩标却是他帮同事代买的。经过思...
一.学生情况我班有学生34人，学生学习的兴趣浓厚，学习积极性很高。学生已经初步掌握了学习生字、词语的方法，具备了一定的朗读能力和说话能力。二.教材分析本册共有课...