教学目标： 理解课文内容，初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 教学重点： 1、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系。 2、通过对描写刘备神态、...
教学要求： 一、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。 二、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。 三、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养...
在本课的教学中，体会诗人用词的精妙，体会诗歌描写的意境，是教学难点。为了突破这一难点，我利用多媒体教学课件，先出示前两行诗句，并且把“小娃撑小艇”的两个“小...
上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。 有一次，周恩来同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：“我舍不得这两棵树。” 这是两棵樟树。 樟树不高，但它的枝干粗...
一、复习检查。 听写词语。 二、细读课文。 １、细读第１～2自然段。 自由读课文。思考讨论：这两个自然段分别告诉我们什么？段与段是怎样连起来的？ ２、细读第3～５自然段。 （１）学习第４自然段...
“蚁国英雄” 有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被...
心底有了快乐，光明就不远了。 我们小区院外新建了一个小型的菜场，21号摊位上是一对带孩子的年轻夫妻。我每次从菜场经过总能看到他们一家人，夫妻俩轮流守着摊子，小女孩则坐在...
《最佳路径》是一篇内容生动、含义深刻、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由，...
第一板块情境引入 （师生问好。） 师：老师在屏幕上打上了几张照片，仔细看一看，能不能猜得出这些照片是拍摄在什么季节？不单单要告诉我什么季节，而且要告诉我从什么细小的地方判断出...
师：说个带口字的成语。 生纷纷说 师：一个带口字的成语就可以看出我班同学底蕴丰厚。再来一个：添口，成吕。说说这个字。 生纷纷说 师：又来了，品。品过什么？ 生纷纷说，师评价。 师：咱...
课前准备：盛老师选择了两个内容对学生进行快速阅读的练习，一是有关笑的词语数个；二是张海迪事迹简介，训练学生在较短的时间内谁记住的内容最多。（这些内容都与课文内容有关） 一...
[教例] 四年级《三顾茅庐》（苏教版第七册） （认真阅读课文里描写隆中景色“秀丽宜人”的有关语句，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。） 师：自读课文中语句，找一找，作者描写...
教学目标 1、能有感情地朗读课文。 2、理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。 教学重点 1、能有感情地朗读课文。 2、理解课文中两个难...
【苏教版国标本第八册电子教材】...
《第一次包母亲》是一篇情感型课文，由于四年级的学生年龄尚幼，没有太多的经历，他们处于被父母呵护的间断要体会母亲的爱意并要学会对母亲感恩，并不是一件容易的事，正如课中教师...
《池上》是苏教版小学语文第八册《21古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗...
师：同学们，你们想成为成功人士吗？那么，请记住这条秘诀吧！（出示名言：成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话） （学生齐读名言） 师：知道这句名言出自哪位名人之口吗？ 生：这是大科学家...
一、创设情境，导入课题 师：上一节课学习了《蚁国英雄》一文，它为我们谱写了一曲感人肺腑的生命之歌，现在，老师与大家一同学习《生命桥》，它同样震撼人的心灵。 教师认真板书课题：...
教学要求： 知识能力 1、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。 2、学会本课生字，理解生字词。 过程方法 让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。 情感...
笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖...
位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称&quo;北海&quo;，曾是我国古代北方民族主要活动地区，汉代的苏武牧羊即在此地。 贝加尔湖狭长弯曲，长636千米，平均宽48千米，最宽处79.4千米，好似...
一、复习导入 1、复习词语。 2、说说各段的主要内容。 二、精读课文第一部分 1、指名读第一自然段，问：“我”来到这座城市时的心情如何？（灰暗无比） 2、“灰暗”如何理解？为什么会...
一、看拼音写词语 míg mèi yuà qiág fà hóg chég dù huā bà zhà kāi wā yāo （）（）（）（）（）（）（） yǎg liǎ xí guà qí guài bǔ chōg liǔ shāo chuī zhòu huā bāo （）（）（）（）（）（）（）...
在执教《祁黄羊》一文之前，我看到网上不少老师对“祁黄羊是否出于公心推荐解狐和自己儿子”教学反思。 我们班孩子一向思维比较发散，教学设想中我预测到的事情果然发生了。...
一、看拼音写词语。 qǐ dí yuá gǎo hǎi bī guǎi wā mà shā bià yě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kā guǎ xiá zhǎi sī xù cuī cù wēi bù zú dào ( ) (...
《云雀的心愿》是一篇童话故事，讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话后，小云雀明白了保护...
自古以来，文人墨客都喜欢咏春，因为春天来了，新的希望开始了，本册教材中第一单元选取的几篇课文皆与春天有关。但这种“爱”春方式非常多。有散文、诗歌、古诗。其中本册课本中...
在第二课时教学中，我着力于做这样几件事情： 一、循序渐进：引导孩子快速提取、概括信息。 上课伊始，我请同学自己读一读，划一划课文，迅速找出最佳路径是怎样的一条路径？学生读好交...
创新与实践 1、这篇课文是在原著的基础上改编而成的，你可以把原著这一章节找来读一读，比较课文与原著的异同，体会原著的语言风格以及编者的用意。 2、描写人物时如能从细微处...
《第一朵杏花》这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致...