四年级语文最新文章
  • “鸟的天堂”的来源与现状08-21

    气生根是生箕空气中的一种变态根,如榕树的枝干上长出许多不定根,可以一直垂入到土壤。此种气生根没有根毛的根冠,不能吸收养分,但能吸收空气中的水分,也有呼吸的功能。由于气生根...

  • 引导学生 勇于尝试08-21

    《火烧云》一课写了晚饭后火烧云从出现到消失过程中颜色和形状的变化。我根据课文所在单元的重点训练项目“注意积累材料”,以尝试教学法的原理为指导,运用讲授法,通过教师的讲...

  • 去年的树的作者介绍08-21

    (1913~1943),日本著名儿童文学作家。他创作了很多儿童文学作品,但大多是在逝世后出版的。 主要作品有《毛毯和钵之子》(1941)、《爷爷和玻璃罩煤油灯...

  • 四年级语文:《爬山虎的脚》写作借鉴08-21

    《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。下面是沪江中小学网为你整理的关于如何学习文章...

  • 《世界地图引出的发现》教学设计之三08-21

    教学目标 1.认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。...

  • 《鸟的天堂》教学设计之二08-21

    教学目标: 1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、...

  • 巨人的花园的作者介绍08-21

    王尔德(1854-1900)奥斯卡·王尔德是19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上,他被誉为“才子和戏剧家...

  • 四年级语文:我们可以这样设计08-21

    《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。下面是沪江中小学网为你整理的关于...

  • 四年级语文:狠抓训练项目过关——《爬山虎的脚》教学设想08-21

    《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。下面是沪江中小学网为你整理的关于《爬山虎的脚...

  • 《游山西村》教学设计之二08-21

    教学目标 1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句. 2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知...

  • 《七月的天山》教学案例和反思08-21

    教学案例师:作者在第2自然段中写了哪些景物?给你留下什么样的印象?生:雪峰,雪水和雪水汇成的溪水。读了这段话我仿佛见到了寂静的天山,又是充满生机的天山。生...

  • 《巨人的花园》(读写互动)08-21

    教学目标: 知识和技能:认识8个生字,会写12个生字;正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除”等词语;理解“洋溢”的意思及用法;积累文中描写景色的词语,并试...

  • 《世界地图引出的发现》综合资料之一08-21

    一、教材解读 1课文简说。 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。 故事发生在1910...

  • 《火烧云》第二课时教学设计之一08-21

    教学内容:小学语文第九册第八课《火烧云》 二000学年上学期 教学目标: 1、学会本课生字新词,理解好词佳句。 2、理解课...

  • 《火烧云》预习解析08-21

    ●重点生字 烧:(燒)shāo 使东西着火:焚烧。燃烧。烧灼。烧毁。用火或发热的东西使物品受热起变化:烧水。烧饭。烧砖。烧焊。烧蓝。烧料。一...

  • 《猫》预习解析08-21

    ●重点生字 虑:(慮)lǜ 思考:考虑。思虑。人无远虑,必有近忧。担忧:顾虑。忧虑。不足为虑。 笔画数:10;部首:虍;...

  • 《母鸡》教学案例08-21

    【课前思考】《母鸡》是第六单元的一篇课文,本单元的重点是要学生学会边读边思考,学会在阅读中提出问题,解决问题。而这篇课文又是老舍的一篇佳作,通过描写对母鸡看法的...

  • 《蟋蟀的住宅》教学设计之五08-21

    设计理念: 紧扣文本,以读为主,领悟表达方法:通过品读,品读重点字词,领略文章内涵:享受语言文字之美,激起观察大自然的好奇心,达到学以致用。打破老师独揽课堂的方...

  • 《蟋蟀的住宅》第二课时说课稿之一08-21

    第一部分说教材 一、教材简析 从教材编排来看,本册有两个训练重点:体会句子含着的意思;阅读要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九...

  • 盛新凤教学设计——《去年的树》08-21

    教学目标 1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。 2.过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读...

  • 长城的课文原文08-21

    远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大...

  • 《猫》综合资料之一08-21

    一、课文理解: 本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。 课文按照猫的性格古怪和满月...

  • 《爬山虎的脚》说课稿之一08-21

    下午好! 今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时,学习课文3~5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的...

  • 害人的“古怪”08-21

    老舍先生的“猫”,是篇传统课文,老师们上这篇课文,往往喜欢抓那个“古怪”组织教学。这和教参上的这段话分不开“课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩...

  • 爬山虎的脚的作者介绍08-21

    叶圣陶(1894—1988)原名叶绍钧。中国现代文学家、教育家、出版家和社会活动家。江苏省苏州市人。1899年入私塾读书。1907年进公立小学。一年后进苏州公立中学。毕业后历任小...

  • 《爬山虎的脚》第二课时说课稿之二08-21

    今天我说课的内容是鲁教版小学语文第六册第二单元的一篇常识性讲读课文《爬山虎的脚》,这篇课文按照从整体到部分再到细节的顺序,细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子...

  • 四年级语文:等待,让探究更精彩08-21

    《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。下面是沪江中小学网为你整理的关于《爬山虎的脚...

  • 《幸福是什么》教学案例及反思08-21

    《幸福是什么》是一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有...

  • 《游山西村》教学设计之一08-21

    一、导入。 这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167),当时诗人罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴市)镜糊的三山乡。诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地...

  • 新世纪,新天堂—扩建后的新会小鸟天堂欢迎您!08-21

    这里是全国最大的天然赏鸟乐园。 这里是人们心驰神往的旅游胜地。 小鸟天堂是侨乡广东新会著名的国际级...