教学目标： 1．自学本课生字及新词，积累词语。 2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。 3．了解颐和园的景物特点...
一、复习导入。 师：同学们，让我们再次走进桂林山水。学习第一段时，我们提出了一个很重要的问题—— 生：桂林山水的美真的“甲天下”吗？（师在题目...
《搭石》课文简说 捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶...
●重点生字 嗅：xiù 闻，用鼻子辨别气味：嗅觉。嗅神经。 笔画数：13；部首：口； 笔顺编号：2513251111344...
一、教材解读 1课文简说。 这是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很...
一、教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容领会...
这篇文章记叙了作者在罗马认识了乌塔，了解了她的一番故事。当得知她只身游历欧洲时作者对她感到惊奇，是呀，不仅仅是作者，我也感到惊奇，感到佩服。她能一人游历欧洲，而且有很强的安...
1．读懂诗句，理解追寻延安的意思，体会什么是延安精神。 本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。 诗的一、...
教学目标： 1、读懂诗句，理解诗意。 2、有感情地诵读古诗，并背诵。 3、体会诗人表达的思想感情。 4、培养学...
一、导入课文 今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗？（出示） 漂亮吗？看得这么入迷，心里在想什么呢？ 老师今天...
教学目标 1．使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。 2．能按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。...
大仲马是19世纪法国作家。他写了很多作品，其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》《基度山伯爵》等。这些作品广为流传。 一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出...
《那片绿绿的爬山虎》是人教课标版四年级上册第七单元的一篇精读课文，是作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生而写得回忆文章。文章紧紧围绕本单元“修改自己的作文”的单元主...
[唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。...
《五彩池》写的是四川省藏龙山的五彩池的奇异景象。文章中运用了许多比喻，即“打比方”的方法，给文章增色不少。 首先，用“像一圈圈金色的带子”突出了五彩池...
课前准备： 学生观看宁夏的风景，教师告诉学生：以后老师给大家当导游。 师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通...
【人教版课标本第七册电子教材】...
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教学过程： 一、整体感知、质疑： 1．导入：这节课我们继续学习《麻雀》，自由读课文，说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一件什么事？（简笔画：...
师：同学们，刚才，我们读出了水池很多，很美，那么，这些像宝石一样美丽的水池都有什么样的呢？我们再来读读后面的这几句话，看你还能感受到水池怎么样。下面，老师和大家一起接读。老师读句...
【使用教材】人教版九年义务教育六年制小学语文课本第十一册第1课 【教学目标】 1.了解桂林山水的美丽、整洁，受到热爱祖国山河的教育。...
片断一 师：请同学们自由读课文，画出人们走搭石的句子体会体会。 生：我画出的是“每当一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的人抬起脚来...
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉（ｈｕī），好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积...
《一个苹果》(五年制课本第七册)系独立阅读课文，教学以导为主。怎么导？我建议抓以下要点和步骤： 一、一条关系式——1个苹果8人分吃剩下大半...
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师：围绕住宅课文主要写了那几部分？ 生：主要写了两部分，一是住宅的特点，二是怎样建造住宅的。 师：快速默读课文，标注有关内容加以体会。...
下面讲述的是火烧云的形成原因：清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞和晚霞。...
《鸟的天堂》是一篇带有一些抒情意味的文章，下面是编者为你整理的《鸟的天堂》片断赏析二：生：＂我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。＂这一句中，作者为什...
本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比...
上课。 师：同学们，你们见过白鹅吗？我们一起来看看。 （播放白鹅的视频） 师：想说什么？ 生：我觉得白鹅很美丽。...