四年级语文最新文章
  • 呼风唤雨的世纪的课文原文08-21

    20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,...

  • 词句解析08-21

    (1)对句子的理解。 周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!” “崛起”是兴起的意思。上文写其他同学的读书目的是...

  • 跨越海峡的生命桥的作者介绍08-21

    女,1949年生于上海。20世纪60年代末作为知青赴安徽凤阳插队6年。以“知青文学”进入文学创作领域,长篇知青小说《生活的路》开知青文学之先河,...

  • 《给予是快乐的》说课稿之一08-21

    说课内容:《给予是快乐的》 (一)教材简析 《给予是快乐的》是九年义务教育苏教版小学语文第九册的一篇课文。这篇记叙文主...

  • 《跨越海峡的生命桥》教学设计之三08-21

    教学要求 1.知识与技能 ⑴学习并掌握本科的生字新词 ⑵理解课文内容,体会“跨越海峡的生命桥”的含义...

  • 《五彩池》教学课件建议08-21

    1.识字。根据课后提示,整体和单字出现。 课件使用目的:帮助老师进行识字教学和检测。 2.要求掌握的词语:腾云驾雾、漫山遍野、五光十色、珊瑚、...

  • 张家界历史沿革08-21

    张家界市历史悠久。商周时期地属荆楚,春秋战国为楚之黔中地。公元前221年,秦始皇置郡县,在澧、沅流域建立了现今湖南境内第一个行政区黔中郡,为当时全国三十六郡之一郡,今张家界...

  • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思之四08-21

    近日,我参加了市现场优质课西片竞赛活动,“幸运”的抽到了古诗。尽管之前研读了几遍该教材以备“中奖”,但顶真起来一时慌了神,手忙脚乱的忙活了一个小时,就匆匆地进了课堂。...

  • 《迷人的张家界》迷住了学生08-21

    新教材中《迷人的张家界》这一课描述的是新开发的风景区张家界的迷人风貌和丰富物产。但是课例是根据几位作家的名作精选而成的,文章确实把张家界的迷人描述的淋漓尽致,可学生...

  • 《一个苹果》教学设计之八08-21

    (课前播放《上甘岭》影视资料) 师:同学们,上课之前先让我们来看一段资料。 (播放电影《上甘岭》片段) 师:我发现同学们都被刚才...

  • 生活应当靠自己——读《乌塔》有感08-21

    今天,我读了《乌塔》这篇课文。 这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自主意识,同时也反映了她对生活...

  • 《秦兵马俑》第二课时教学设计之二08-21

    一、师导入: 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地...

  • 《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计之一08-21

    教学要求: 1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的,从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。 2、初读课文,知道课文讲了一件...

  • 《桂林山水》说课稿之三08-21

    一、说教材 1.教材分析 《桂林山水》是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光,赞美了祖国的...

  • 《给予是快乐的》教学设计之一08-21

    【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课 【适用年级】五年级第一学期 【教材简析】这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在...

  • 《卡罗纳》教学设计之四08-21

    一、教学目标: 1、认识5个生字。 2、感情地朗读课文,体会课文的思想感情。 3、读懂课文内容,激发关爱他人、帮...

  • 这样疏导更精彩——《乌塔》听课随想08-21

    《乌塔》是人教版第十册的一篇略读课文,文章主要讲述的是一位14岁的姑娘,独自一人游欧洲的事情。文中的乌塔无论是在行动上还是在理念上都与我们现在的独生子女有着极大的反差...

  • 《那片绿绿的爬山虎》综合资料之一08-21

    一、教材解读 1课文简说。 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“...

  • 两个问题 一个情境——我教《麻雀》08-21

    《麻雀》一文比较短小,但意蕴丰富,耐人品味。如果按常规教法,难以激起学生学习的浓烈兴趣,不易深入理解课文的思想内容,体会作者的丰富感情。为此,我打破常规的教学程序,主要设计了...

  • 《语文园地六》教后反思之一08-21

    小学语文第七册《语文园地六》围绕提高学生的语文综合素养共安排了五个方面的训练内容,分别是“感谢和安慰”的交际训练、“胜似亲人”的习作训练、“我的发现”的阅读方法训...

  • 《那片绿绿的爬山虎》教学设计——全国第七届青年教师阅读教学观摩活动08-21

    一、教材分析 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做...

  • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析之二08-21

    黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,...

  • 不学诗,无以言——《送元二使安西》教后思08-21

    话说:“不学诗,无以言。”没有诗的人生是不完整的人生。在我们这个忽略古文化传播的时代,古诗正随着一些时尚名词的诞生,而渐渐被人们所遗忘。庆幸的是,课改后的语文教材更注重了...

  • 《麻雀》板书设计之一08-21

    ...

  • 《跨越海峡的生命桥》教学实录之三08-21

    课前交流: 师:同学们,昨天,老师到你们学校去的时候,一进校门,就被你们学校传达室对面墙上的一幅图吸引住了,猜猜是什么图? (生……)...

  • 潜心会文, 感受真情——《跨越海峡的生命桥》的教学一得08-21

    《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个真实而感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。在教学...

  • 张家界简介之一08-21

    张家界市是国家重点风景名胜区。位于湖南省的西北部,地处东经109度至111度20分、北纬28度52分至29度48分之间,属中亚热带山原型季风湿润气候,年平均气温16°C。市境总面积9...

  • 《五彩池》教学设计之四08-21

    教学目标: 1.借助重点词句背诵第1自然段。 2.理解"奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹"的意思,会用“不但……而且……”写一句话。...

  • “一张画像”与“一幅画像”——《那片绿绿的爬山虎》备课笔记08-21

    在教学五年制小学语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上,我用爬山虎的叶子做奖品,收到了很好的效果。 我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶...

  • 五彩池能游泳吗08-21

    [案例] 《五彩池》是经我几次试教后展示的一节观摩课。从钻研教材、了解学生到制作课件,我都已经比较满意了,觉得只要按既定教学设计进行教学,一定会取得成功...