一、导练内容： 丁有宽教材第十一册的第十六课《桂林山水》第一、二自然段的内容。 二、导练目的要求： 1、学会生字新...
《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点，本单元着重进行“阅读要有自己...
师：上节课，我们学会了生字新词，读通了课文，并且初步了解了课文的内容，给课文分了段。在当时的情况下，你认为谁最需要吃这只苹果，最想吃这只苹果呢？ 板书：最需要吃最...
[教材分析] 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅...
2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。其实，它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和...
《颐和园》是冀教版小学语文第八册第14课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林...
学习目标： 1．认识7个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。...
一、教材分析 《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以...
口语交际 本次口语交际的话题是“我们的奇思妙想”。学生可以根据已经了解到的有关科技知识，展开想象的翅膀，畅谈自己对21世纪科技发展的各种奇思妙想。交流...
【人教版课标本第七册电子教材】...
提问： 编辑同志： 义务教育课程标准教科书四上年级语文《搭石》中“俩人再说上几句家常话”，这“俩人”的“人”是...
第一课时 师：小朋友，你们知道广西什么地方的风景最美? 生：广西桂林的山水最美。 师：有多少小朋友到过桂林?(数...
起步于20世纪60年代，目前世界上只有美国、俄罗斯和中国三个国家成功地进行了卫星搭载太空育种。我国是1987年开始将蔬菜等农作物的种子搭载卫星上天的。在此后的十多次太空搭...
教学目标： 一、通过朗读,使学生读通课文，理解课文的内容。 二、品读课文语段，感受小仲马永不言败、迎难而上、坚持不懈的精神。...
一、教材解读 1课文简说。 这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪...
一、教学目标 1认识6个生字。 2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 3和同学就感兴趣的课文内容展开讨...
《五彩池》这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山上五彩池的美丽和神奇。文章开头一段关于瑶池的神奇传说的描写值得我们用心赏析。 1.明...
一、组织教学，师生问好。 二、猜谜导引 师：老师有个谜语，请大家猜猜。 谜语：水里看是一个洞，岸上看是一张弓。身背千...
第二单元的课文以“革命情怀”为话题，第一篇课文是《延安，我把你追寻》是一首新体诗，诗歌读起来琅琅上口，但要理解诗歌的内容，感悟诗歌的内涵，对学生来说，还是存...
今天，有幸参加了杭州市西湖区的一次教研活动，聆听了嘉绿苑何文华老师执教的《飞向蓝天的恐龙》一文，充分感受到了语文教育的另一种美：简约。 何老...
【人教版课标本第七册电子教材】...
教学目标 1．了解五彩池这一奇特景观，从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2．继续练习给课文分段。...
语文课一定要上成语言文字训练课。训练什么，如何训练？义务教育教材课后的思考练习题为我们提供了很好的凭借。下面以义务教育教材第七册的《颐和园》为例，谈谈怎样借助课后思考...
《麻雀》一课是义务教育小学语文第八册中的一篇课文。根据本课的教学目标和重点，对本课进行了如下设计： 一理清思路，直奔重点 教师引导学生...
☆情景说明： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟...
教学目标： 1、借助图例初步理解“荧光”“细菌”等一些科技术语的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解“发光植物”的培植过程。 2...
教学要求： １、指导学生通过了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。 ２、练习边读边展开想像。根据...
师：今天骆老师和大家一起学习新的课文 （板书：21 搭石） 师：请大家齐读课题。 生齐读课题。 师：看到这个陌生的...
课中的活动教学在具体操作中应注意的方面有许多，以下是其中之一。选取活动角度方面。所谓选取角度，是说在一节课中要以某种活动或某种学习活动的组合作为主要活动，教师要突出这...
我执教的是小学语文人教版教材四年级上册的第２１课《搭石》。本课语言朴实无华，处处流淌着作者刘章家乡那淳朴的民风，美丽的民情。在教学中，我从学生入手，师生能...