课型：新授课 课时：一课时 课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》 教学目的： 1、通过理解...
教学要求 1．理解课文内容，明白无论做什么事，都应有"实事求是"态度的道理。 2．理解句子之间的联系，背诵最后两个自然段。...
当春天来临的时候，人们自然而然会赞叹春天的生命。古往今来，有多少文人学者赞颂过春天，留下过千古名篇，他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达...
教学内容： 人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。 教学目标： 1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、...
一、教材分析 《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。本是魏国的谋臣季梁用这样一个小故事，劝安厘王以大业为重放弃伐赵，故事后被广为流传下来。...
教学目的 1、有感情朗读课文,把握课文内容,体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2、结合课文内容抒发情感，谈自己的体会...
教学要求 1 、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。...
课前活动：好，咱们来唱首歌吧？好爱唱歌的孩子们，你们的声音很好听，在我们的生活中有很多好听的声音。你们听： 出示鸟的音乐，你听到了什么？（鸟叫声） 师...
一、问题：对一次性筷子的思考 二、分配角色： 1．环保局工作人员 2．博士生 3．高中学生 4．中学...
课文说明： 课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。 教学目标： 1、通过学...
一、教学目标： 1会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。...
教学要求: 1有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2、联...
【人教版课标本第六册电子教材】...
不久前读到一篇关于“课堂答问不举手”的文章，让我不由得想起一节课来。 那是由北京的一位青年教师执教的《和时间赛跑》。且不说她的教学设计有多精彩，单说...
《惊弓之鸟》是个成语故事，主要写了魏国的射箭能手更羸只拉弓不射箭，就把一只受过箭伤的大雁惊下来的故事。文中更羸拉弓发出的“嘣”的一声响，导致了大雁的掉下，也显示了更羸的...
教学目标 1．初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。 2．创设互动交流的平台，在口...
一、说教材： 这是三年级下册中的一篇讲读课文，这篇课文讲述了一个村庄的故事，曾经美丽的小村庄，因为人们无节制地砍代树木，严重地破坏了自然界...
教学目标： 1、认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。...
一、教材说明 这是一篇略读课文，讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而...
教学要求： 1、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。 2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野...
小学语文第六册《翠鸟》一文中的课后有这样一个题目：“把句子中带点的词语换成一个意思相近的词，比一比，用哪一个词语合适。（2）翠鸟（蹬）开苇秆，像箭一样飞过去……”有的同学换了一...
在新学年到来之际，三四年级的小学生将会读到《我们的民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》等课文。这些课文的作者就是本报主任编辑、儿童文学作家吴然。...
（一） 师：这段时间有没有关注玉树地震灾情？ 生：有。 师：玉树地震牵动了全国人民的心，很多人都在和时间赛跑，帮助受灾的群众，老师为...
【西师大版第四册电子教材】 【长春版第六册电...
我叫洪欣奕，是一个小学三年级的学生。我是一个“动静分明”的人，在学校，我文静腼腆，甚至有一点点胆小。但在家里，我可就闲不住了。我一会儿打打篮球，一会儿玩玩...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景...
《和时间赛跑》是小学语文三年级下册第四组的一篇精读课文，由于三年级的学生有了一定的理解分析能力，学生通过读文自主探究、小组合作探究, 在对文中“一寸光阴一...
＂4月22日肖川博士要给福州台江第三中心小学的学生上课＂一听到这一消息还真让我吃惊不小，一个这么有名望的大学教师，居然走进小学课堂，那勇气真是令我佩服。这是一般名人都不愿为...
学习目标 1认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。 2正确、流...
第一课时 师：以前我给你们上过什么课呀？ 生：《曼谷的小象》 师：今天咱们还去曼谷吗？ 生...