设计理念 “以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”，为学生提供充裕的课堂主动学习的时间，“自主”而不“自...
这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲述了一位旅居海外的中国留学生，为了维护国旗尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店老板为之感动，救助他的事。...
【教学片断】 １、今天我们要学习第２６课《一面五星红旗》，看到五星红旗，你想说些什么？ ２、通过同学们的回答，我知道了五星红旗是庄严的，代表我们的国...
1．识字。根据课后提示，整体和单字出现。 课件使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。 2．要求掌握的词语：扑腾、乳牙、垂头丧...
【人教版课标本第六册电子教材】...
教材分析： 《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、...
有关龙的名言龙门石窟里的佛像——老实（石）人八月十五看龙灯：迟了大半年唱戏的穿龙袍：成不了皇帝大水冲了龙王庙：家人不认识一家人河里划龙船：同心协力跤...
【人教版课标本第六册电子教材】...
今天就正式开学了，我像每次开学一样高兴。哦，不，是比每次都高兴。因为我有了一个新同桌，一个爱吃的新同桌。这个同桌对“吃”这个词特别敏感，无论在距离多远的地方...
设计理念 以情为重点，引导学生与文本对话；以读为主线，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深度。 学习目标 1...
教材简析： 科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，也在不断地改变着人们的生活。本册第六组课文向我们展示了一个神奇的科技世界。如...
一、思考： 《在金色的海滩上》人教版三年级下册的一篇略读课文，它是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画...
有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。 珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给小弟弟，两个带糖的给自己。 珍妮提着一...
第一课时 目的要求： 1．理解课文主要内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 2．体会作者说明...
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了...
教学目标： 1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。 2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3、了解列...
作者名叫鲁彦，他是浙江省宁波市人。由于抗战爆发，他不得不背井离乡，到别的城市去生活。他先后到过长沙、武汉、桂林等地。人在他乡，对于家乡的一景一物都会倍感亲切与留恋，杨梅勾...
教材分析 这篇略读课文记叙了“我”精心驯养小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表现了“我”和小狮子之间的深厚感情，点...
小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他...
教学内容： 第四册十五单元《女娲补天》第一课时。 教学目标： 1．自主学习生字17个，并且练习书写2-3个生字。...
老师们，下面，我代表我校四年组，对我校青年教师崔艳所执教的《小狮子爱尔莎》一课，从教学策略方面作一个简单的分析。不当之处在所难免，请各位同行指正。...
教学要求： 1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。 2、学习白求恩对工作极端负责任，对同...
性别：男 出生年月：1959/8 民族：汉族 吉林伊通人。中共党员。1982年毕业于四平师范学院...
教学目标 1．通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，理解父母，体贴父母，感悟真情，增进亲情。 2．通过互动，培养学生仔细倾听，多向思考，大胆表达，机敏...
今天，是一个晴朗的好日子，我和同学一起走向学校：今天开学了！在路上，我看见了许多人，有好多家长都嘱咐着孩子。这时，一阵风向我吹来，好像在提醒我：“快去学校吧！”刚进...
一钩残月，几点寒星。我在灯下凝神苦读。偶尔读到一篇外国的精短随笔，使我眼前一亮，好在篇幅不长，抄录如下： 《妈妈的账单》...
今天是开学的第一周，我很十分开心，因为我今天就是班级的一份子了，可以为班级出一份力了，在今天我认识了许许多多的同学和老师了。一进入学校的大门我就要好好学习天天向上要为...
一、初读课文，了解大意 1.自由读文，读准字音，想想：这篇课文讲的是什么事？ （讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破...
学习目标： 1.学习“屏、烛、晓、偷”4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.了...
教学目标 1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。 2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课...