点评:课本的知识是有限的，课外的知识是无限的。课堂教学不应使学生满足、裹足于课本知识的学习，而应引发学生新的学习冲动和探索的热情。本教程可以很好的把握学生的实际情况，...
每天下午，我都要去打篮球，因为我要争当姚明3代。今天下午，我又去打篮球了。刚开始，我一球未进，很是灰心。爸爸为了鼓励我，答应如果我进了三个球，就奖励我一套荧光笔。我高兴极了...
设计理念： 新课标提出“养成语文学习的自信心和良好的习惯”的要求，良好的学习个性化设计： 习惯需要学生自主地参与，经过反复练习。教师要把握指导，注重发挥教学图片的作用，教师...
科学家塞缪尔·斯迈斯说：“对微小事物的仔细观察，就是对事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。”以前我还半信半疑，现在我是不得不信，因为我就经历过这样...
《海底世界》是长春版第五册教学任务，下面是编者整理的关于课文的原文内容。【长春版第五册电子教材】【北师大版第五册电子教材】【语文Ａ版...
设计理念三年级对学生来说是一个成长的阶段，通过不断的接触新事物我们的知识面也就会得到一定程度的扩展。消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作...
本文的教学旨在让学生理解课文内容，体会两次掌声的含义，使学生知道人与人之间需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。文章通过语言和动作的...
人迹罕至的老森林孕育你成为一只令人垂涎的蜜果诱惑鸟儿的亲吻和狂吞上当的鸟儿把你装进她的胃囊又随意地丢你在异地他乡赤裸的你没有任何抱怨只将心紧...
《课程改革纲要》中指出，"全体学生的写字习惯，基本的写字技能，应成为教师教学水平、学校办学水平评价的一个方面。"这是因为，写字不单纯是一种书面传递信息的工具，汉字里面还蕴含...
教学要求1、学习本课的生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵、默写课文。3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的...
自然界中的音响世界真是太丰富，太迷人了！让我们静下了心仔去细聆听一下那奇妙无比的声音，去见识另一个美妙的，五彩缤纷的世界吧。清晨，小鸟在枝头欢快地叫着，那动人的旋律是如...
海底世界是美丽，海水是湛蓝的，但是由于人们的不注意，美丽的海洋已经在遭到破坏，如果我们再不保护环境、保护大海，也许有一天我们再也看不到蓝色的地球，也看不到美丽的海底世界了。...
4、翻越远方的大山一、看拼音，写词语。 pèng miànnà hǎnguójì zhù hè chéng jì jì l&ugrav...
一、教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用"犹如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等词语口头造句。4.理解课...
一、复习（说句练习） 1、今天，老师要带同学们去一个地方，这个地方就在我说的一句话里，请你认真听，听清楚，还要讲清楚。说得好，我们就去这个地方游玩，好吗？ 老师说句子：西湖就是镶嵌在...
学习语文，我最苦恼的是记不住词的含义。每当快要考试的时候，我整天背呀背呀，可是，一拿到试卷，又几乎忘光了。 一天，爸爸对我说：“学解词不能死记硬背，词是由字组成的，要弄懂每个字...
在备这首诗的时候，我觉得让学生来体会诗人的“愁”很难，所以感到很棘手，在网上看了几篇有关这篇课文的教学设计之后，收获很不多，总觉得二升三的学生没有这样的感悟能力，毕竟在他们...
这里是冰雪故乡，属寒温带大陆季风气候区，暴虐的西伯利亚寒流长久地在这里盘旋，因此，北大荒的冬季漫长、寒冷、干燥。年平均气温从南至北由2.6摄氏度到零下3.5摄氏度，极端最低温度...
从前，在天上有3个人，他们是风、雨和彩虹姑娘。彩虹姑娘有一条裙子，裙子有七种颜色，就是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。她还有两个哥哥，就是风和雨。彩虹姑娘经常帮助人间的人们，而...
【教学内容】 苏教版国标本第五册第七课《拉萨的天空》 【教材分析】 这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。 课文共5个自然段，...
一种真切天然朴实无华的美，常常在梦中、在沉思中，将我完完全全地笼罩包容，并与我的身心融为一体。 是的，我至今最难忘的仍是北大荒的美…… 夏天原野上的鲜花应有尽有。田...
海洋的世界是奇异多彩的，很难想象其中的丰富多彩，本文可以抓住文章的重点，通过多媒体的方式使得学生能对海底世界有个更加深入的认识和了解。一、说教材《海底世界》是...
一、教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热...
《第八次》是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到了蛛蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战...
识字是阅读和作文的基础，三年级的识字教学，不同于一、二年级，低年级段主要以生字的逐个讲解为主要方法，而三年级则主要把生字带入课文中去理解，语文课堂的重点已逐渐转为对词句...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：录音带（适合做朗...
【苏教版国标本第六册电子教材】...
教学事件：苏教版国标本第五册《北大荒的秋天》第三段的教学。 出示课文第三段，学生自由读。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑...
案例： 我在教《蒲公英》这一课时，先让学生自己读读第一自然段太阳公公的话，而且让学生多读几遍，在学生熟读之后，我提了这样的问题： 师：你们读懂了吗？谁说说太阳公公告诉我们什么呢...
一天下午的语文课上，我想跟同桌逗着玩，于是向他打了一小拳，没想到他竟然嚎啕大哭起来。老师听到哭声后，从讲台上走了过来，一把把我拉上了讲台。老师厉声说：“你为什么打别...