【苏教版国标本第五册电子教材】...
【教材简析】 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌...
教学目标： 1、能流利、有感情地朗读课文，能背诵《九月九日忆山东兄弟》。 2、理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。 教学重点：结合课文内容，理解诗句...
今天《小学语文教师》创刊200期纪念大会，来自全国各地的700多位老师聚集在上海浦东，搞这样一个教学研究活动。我能够来参加，非常高兴。我是第一次和薛老师见面，他是非常年轻的特...
“快看，下雪啦!”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪潇潇洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。 随着一声铃响，同学们带着喜悦冲出了教...
新大纲指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。为此，我们特制定以新《大纲》作依据，借“朗读”为手段，达读...
教学目标： 1、抓住中心句，联系上下文，体悟其真正内涵。 2、运用课文语言练说，以内化语言，强化感受。 3、分角色朗读，读出体会和感悟。 4、联系自身情况，谈谈感受。 教学过程：...
我阅读《赶海》这篇课文，应该说有多遍了。对于三年级学生来说怎么学习这篇文章呢？思来想去，感觉这篇文章最主要的还是引导学生学会用文字记录自己参与过的活动。 《赶海》这...
四川在线消息 一纹路颇似哪吒闹海的奇石近日在宜宾被发现，欲出资收藏者众多。 奇石发现者是宜宾市电业局退休工程师郭大明。郭称，奇石发现地点在宜宾金沙江、岷江、长江三...
教材简解： 课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎全文按照故...
随着运河的诞生，运河沿岸的港口、码头、城镇，经过世世代代劳动人民的不懈努力和创造，日益兴起和繁荣。从运河的起点——古老的北京城，到运河的终点湖光山色的杭州城，不论运河怎样...
听写，复习旧知，直接导入。 师：想一想：《三袋麦子》讲的是谁和谁之间的一件什么事？ 生：自由读课文 师：谁来告诉大家，课文讲了谁和谁的事？ 生：课文讲的是快要过年了，土地爷爷送给小猪...
一、引发话题，鼓励交流。 1、谁见过小露珠？ 要点：鼓励学生自由发言，提示学生围绕“在什么时候、什么地方看到过小露珠？是什么样子的？有什么感受？”这些方面说得具体些、清楚些。...
各位评委老师大家好： 我说课的题目是《掌声》，首先谈一下我的教学设计理念： 本课设计遵循新课程理念，体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，根据语文新课标的要求，在体现语文工...
教学要求： 1、读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。 2、能按习作要求仔细观察一种自己喜欢的学习用...
教材简析： 这是一篇记叙文，课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世界上地一...
蜻蜓种类很多，全世界已知的有4500多种，我国约有300多种。在昆虫世界里，蜻蜓飞行本领最高，它比别的昆虫飞得快，飞得高，飞得远，每小时能飞行100多公里。它的头上有两只发达的复...
【苏教版国标本第五册电子教材】...
教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。 3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、...
教学目标 1．理解诗句的意思。 2．有感情的朗读，并能背诵。 3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。 教学过程 师：古诗是我国文学艺术中的...
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山...
【苏教版国标本第六册电子教材】...
我是个可爱又温柔的小女孩，今年九岁了，我有一个好听的小名叫“欣欣”。 我有一头自然的黑中带黄的长发，时常扎着两只小辫子。两条弯弯的眉毛，就像柳树叶一样，可漂亮了！眉毛下面...
“真香啊！”爸爸边说边走进厨房。“哦，是乖女儿，是你在炸薯条么？”他问。我挑起一个薯条对爸说：“爸，先尝尝，提提意见。”爸张大了嘴，眯着眼，怕烫...
今天，我们上作文课，老师要发新书，我们都很兴奋。书发下来了，但发到我们面前的不是书，而是一个红艳艳的环保布袋，里面装得鼓鼓的。我们猜测着，心想：书大概就在里面吧？我都毫不犹豫...
一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这...
学习太阳公公的话 师：小种子们，听了太阳公公的话，你们会怎么回答？ 生齐：放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！ 师：有没有种子心里有其他的想法啊？ 生：这黑巴巴的泥土有什么意思...
那还是在我五岁的那一年。那一年的国庆节，爸爸妈妈要带我去咖啡厅吃晚餐。听到这个消息后，我兴奋得从椅子上蹦起来，因为在更小的时候，我就一直在幻想咖啡厅的样子：咖啡厅是什么...
本以为这节课不会有多少孩子喜欢，但是在教学时，发现恰恰不是这样。孩子们还是很有兴趣的。本课我放弃针对课题提问的环节，因为孩子们只要是预习了的，就会对课文有些了解，而针对...
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。 3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋...