【人教版课标本第六册电子教材】...
中国古代文明属于农耕文明因此在中国神话中也保留了许多关于农业的故事. 人类诞生以后,靠打猎.捕鱼或者采集野生的果实为生,终日奔波劳累,有...
一、教材简析： 这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，...
【人教版课标本第五册电子教材】...
《金色的草地》是义务教育课程标准北师大版《语文》三年级上册第一单元的课文。下面是编者为你整理的教学实录:教学目标：1、通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱...
在学生了解课文内容的基础上，可以要求上过网的同学，说说自己上网的所见所闻，自己的感受，从而使学生能够进一步认识到网络给人们的生活带来的影响。然后引导学生反复朗读课文，加...
片段（一）：谈话导入 （1）同学们，你们爱玩吗？平时都玩些什么呢？ （2）玩耍常被认为是不务正业、浪费时间的行为，你们是怎么看这个问题？（教师鼓励学生自由发表...
这是作家黄亦波写的一篇记叙文。写的是在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。课文的难点就是通过理解课文的意思理解课文...
《我们的民族小学》小练笔：例:下课了,小朋友在一起玩"老鹰捉小鸡"的游戏。“老鹰”张开翅膀，猛地冲向“鸡群”。“母鸡”死死地盯住“...
《我们的民族小学》文本解读及教学设计：文本解读：第一次读《我们的民族小学》这篇课文，便被那色彩绚丽而又朴素自然的文字深深吸引。读着读着，一会儿仿佛是在欣赏一幅多彩...
今天，复习了《找骆驼》这篇课后，让我想起了上次学校教研活动开课时的情况。再看课文，我想起上次开课的种种。 《找骆驼》一课写了一位老人指点商人找骆驼的...
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了...
每个人的讲课模式都不尽相同，我们阅读他人的教案不是让我们照搬他人的模式，照搬他人的模式必定不能吸引学生的注意力和学习兴趣，我们只是要从他人的教案中汲取营养，获得启发，最...
一、教学设计说明 这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点...
【人教版课标本第五册电子教材】...
学习目标：1、培养默读能力。2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学过程：一、阅读资料，提示课题1、学...
教学目的： 1、学会“色、草、片、变、并、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便”8个生字，认识偏旁“又” 2、正确、流利地朗读...
学习目标 1．认识\"考、秦\"等5个生字。会写\"著、藏\"等13个字。能正确读写\"奇怪、著名、地质学家\"等20个词语。 2．正确流利朗读课文...
一、 教学目标 1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。 2、能仿造例...
现代语文教学，非常注重个性化阅读和感悟，注重学生大胆地表达个人的创见和疑问。新课程认为，对课程的内容和意义的理解不是每一个人都相同。每一个人都在重新解读课程，把课程给的...
[题旨说明] 1．第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小...
一、说教材 《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱...
【人教版课标本第五册电子教材】...
《爬天都峰》主要讲了天都峰的高和险以及小作者和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的全过程。通过对课文的学习，引导学生体会到在困难面前要有战争困难的勇气和信心；在人与人...
中国是个历史大国，每个节日都被赋予了深刻的含义，像中秋节的嫦娥，端午节的屈原，还有很多很多的例子，下面编者带你去领悟下重阳节的故事吧。和大多数传统节日一样，重阳节也有古...
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了...
《我们的民族小学》综合资料一：一、教材简说课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美...
课文描写了俄罗斯乡下的一对兄弟在一大片开满蒲公英的草地上自由自在、无拘无束地快乐成长的情景，表现了“我们”对这片草地朴实的爱，以及这片草地给“我们”生活带来的快乐，体...
我们的民族小学的课文原文:早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语...
课前预热： 师：今天是我们第一次见面，你有什么问题想问我吗？ 生：你叫什么名字？ 师：我姓潘，单名一个樱木花道的“樱”...