为了丰富同学们的学习生活，三年级口算题栏目为同学们搜集整理了有关三年级的口算类试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!1) 40÷2=2) 60×6= 3)900÷9=...
关于比例的数学题及解析：判断题：比其实就是比例。考点：比的意义；比例的意义和基本性质。分析：根据比和比例的意义：两个数相除又叫两个数的比；表示两个比相等的式子叫做比例；...
为了丰富同学们的学习生活，三年级口算题栏目为同学们搜集整理了有关三年级的口算类试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!...
关于真假分数的数学题及解析：判断题：真分数都小于假分数考点：分数的意义、读写及分类；分数大小的比较。分析：真分数：分子小于分母的分数，所有的真分数<1；假分数：分子等于或...
三年级口算题：万以内的加减法（1）4492 - 3409 =（2）4814 + 4678 =（3）4174 - 1986 =（4）1242 - 1014 =（5）7648 + 1606 =（6）8314 + 1415 =（7）2523 + 5841 =（8）3536 - 2768 =（9）59...
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一、取得的成绩：（1）卷面书写工整、干净。（2）基本计算能力扎实。本卷计算的内容相对较多，有单位转换、有余数除法的竖式计算、验算、选择、解决问题都涉及到计算。绝大部分...
一、学习目标：1.使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；2.在实践操作活动理解掌握一位数除法口算...
本课程的学习要让学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年并且能进行判断；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。在探索年月日之间关...
两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别与两个加数（或减数）相乘,再把两个积相加（或相减）,得数不变。用字母表示： （a+b）x c=axc+bxc 还有另一种表示法： ax(b+c)=ax...
三年级口算题：整十数乘整十数（1）70 × 40 =（2）30 × 10 =（3）30 × 10 =（4）40 × 20 =（5）60 × 50 =（6）10 × 30 =（7）20 × 70 =（8）80 &...
教学目标：1、结合实例感知生活中的对称现象。2、经过观察、讨论、交流、操作，能认识对称现象。3、体验生活中处处有数学，感受到物体的对称美，激发学习数学的信心。教学...
因数和倍数的教学应当从吸引学生的兴趣开始，由浅入深，让学生投入其中。是学生真正明白两者的含义与区别，在此基础上，方可进行深入与变化。如果学生没能很好的投入到课堂中，对后...
一、教材地位：本课内容是苏教版国标实验教科书《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽...
同学们，口算题栏目为同学们搜集整理了有关三年级的口算题，供大家参考，希望对大家有所帮助!...
小学数学基础知识及概念：带分数什么叫带分数?带分数是假分数的另外一种形式。整数与真分数相加所成的分数（或真分数与假分数相加化简后的分数）。带分数就是将一个分数写成...
九、统计与可能性一、教学目标：1、使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画"正"字的方法收集整理数据，认识条形图（1格表示1个单位），初步学会用条形图描述数...
一、说教材1、《解决问题》是本册教材第二单元的内容，在课标中明确提出要重视培养学生的数学应用意识，在解决真实问题的过程中，培养学生的数学应用意识，形成问题解决的一些基...
应用题教学在整个小学数学教学中占有非常重要的地位，也是决定数学教学质量的关键。提高小学生解答应用题的能力是每一位教师的教学要点，也是每一位数学教师应该探讨的课题。...
周长的学习需要让学生经过自己亲身体验去感悟周长的含义，可以通过小组合作与探究，用适当的方法来求出平面图形的周长；培养学生观察、比较及操作能力。教学过程中，可以采用在教...
正方形面积=边长×边长S=a×a或：正方形面积=对角线×对角线÷2S=对角线×对角线÷2正方形是特殊的平行四边形，也是特殊的长方形。...
时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学特长生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来...
关于容积的数学题及解析：甲圆柱体容器是空的，乙长方体容器中水深6.28厘米，要将容器乙中的水全部倒入甲容器，这时水深多少厘米?考点：立体图形的容积；分析：从图中可以得知乙容...
装修地砖今年夏天我家装修房子，房子的建筑面积为102㎡，妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75，所以我家的使用面积为102Χ0.75=76.5㎡。我家买的地板砖规格是80cm&...
三年级口算题：一位数除三位数（1）339 ÷ 3 =（2）444 ÷ 2 =（3）576 ÷ 6 =（4）390 ÷ 6 =（5）228 ÷ 3 =（6）522 ÷ 9 =（7）873 ÷ 3 =...
三年级口算题：求长方形长或宽(1)长方形周长:38，宽:4，长:(2)长方形周长:30，宽:6，长:(3)长方形周长:74，长:20，宽:(4)长方形周长:46，长:12，宽:(5)长方形周长:36，长:15，宽:(6)...
既然现象是指由多种元素构成的事物（物体）所表现出来的外部特征，因而教学中不能仅仅停留在平面图形（也既单个的长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形、圆）这个小的范畴中，而...
7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米...
为了丰富同学们的学习生活，三年级口算题栏目为同学们搜集整理了有关三年级的口算类试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!...
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