【苏教版国标本第三册电子教材】...
苏教版小语国标本二年级上册的《云房子》一课，用清新的语言描绘了雨后天空云彩的多姿多态和小鸟们活泼可爱的生动场面。我根据教材和学生的特点，采用多种形式激发学生的学习兴...
使用教材：江苏教育出版社小学语文第三册 适用年级：二年级 教材简析：本课介绍了梅兰芳拜师学艺，并最终成为世界闻名的京剧大师的故事。课文先介绍了梅兰芳拜师学艺受阻，接着重点...
中国赢啦！中国赢啦！ 2001年7月13日晚上，我国申奥成功的喜讯刚刚传到,北京就沸腾了。 天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。人们欢呼着，跳跃着，一次又...
设计理念： 以读为主，在朗读中体悟“美”。通过教学，使学生感受语言的优美；体验阅读的乐趣；向往美好的生活，关心自然是本文设计的主要理念。 设计特色： 以读为主感受“美”。...
一说课内容 冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。 二教材分析 冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅...
教学目标： 1． 深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。 2． 积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。 3． 领...
有一天，乌鸦又找到了一块很香的肉停在树上。狐狸闻到了香味，赶紧从洞里跑出来一看：“原来又是乌鸦给我送肉来啦！”于是嘴里的口水直往下流。 狐狸跑到树下，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦...
教学片断（主题：自主探究式学习） 师：这篇课文与我们以前学过的课文有什么不同？ 生：有几个自然段的内容差不多。 生：课文第二、三、四、五自然段除了几个词语不同外，其它都一样。...
教学目标： 1、认识本课生字10个,积累词语9个。 2、能正确、流利有感情地朗读全文。 3、能使学生懂得在集体生活中人与人之间相互合作的重要性。 教学手段： 生字及词语卡...
1、人民的好书记——焦裕禄 20世纪60年代初，中国大地上出现了一个闪光的名字——焦裕禄。 焦裕禄担任县委书记的兰考县，是个靠国家救济的贫困县。在一个风雪交加的除夕夜，刚...
九月有幸与叶青老师进行“师徒结队”，而后多次听了叶老师上的课，收获颇多，特别是《夕阳真美》这一课给我留下了深刻的印象。《夕阳真美》这篇课文以形象生动的语言，描绘了夕阳下...
教材分析 《狐狸和乌鸦》这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗...
教学要求：学会生字4个，并能够正确书写。理解生字组成的词语。 教学重点难点：初步了解象形字和会意字的构字特点。 教学准备：投影，幻灯片，生字卡片 教学过程： 一、导入 我们...
冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的...
《狐狸和乌鸦》是九年义务教育六年制小学语文第三册第六单元的一篇讲读课文。这是一则寓言，讲一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。说明爱听奉承话容易上当受骗的道...
教学目的： 1、理解课文内容，理解狐狸对乌鸦的三次说话，乌鸦是怎么做的。并理解“谗”，“得意”的意思。 2、通过学习课文，从狐狸的好话，乌鸦的受骗上当，使学生懂得喜欢听奉承话容...
教学目标： 1、学会本课“狼、溪、脏、怜、争、辩、扑”这7个生字和由这些字组成的词语。认识“碴、逼、嚷”这3个字。 2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。提高学生有...
教学要求： 1.学会10个生字（读准音、认清形、记住意、写美观），4个只识字； 2.读通课文，了解蚕生长的自然常识； 3.熟读课文，背诵课文，体会蚕生长的不容易，以及它对人类的贡献，所谓“春...
狼猛地朝小羊扑过去，两只尖尖的爪子，一下子按住了小羊。小羊抬头一看，啊!狼张着血红的大嘴巴，露出两排尖利的大牙齿，多可怕呀! 小羊望了望村子，想出一个办法来。小羊急忙对狼说：“...
2004年12月1日家长会上，面对着众多家长，我上了一节青松。以下是这节课的实录。 一、漫步诗林巧引题。 师：同学们学了很多的古诗，有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板...
尊敬的老师、朋友们： 大家好！ 在介绍我的课例以前呢，我想和大家一起来交流一下-----我对阅读教学的一度困惑： 很长一段时间，当我拿到一篇新课文的时候，我就犯傻了，就好像一个人...
目的要求 1、知识掌握目标： 1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。 2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲、...
１、王冕学画 古时候有个画家叫王冕。他父亲死得早，家里很穷，只念了三年书就去给人家放牛。他一边放牛，一边找些书来读。 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵...
《春雨》这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物的生长。虽然学生早已会背这首诗，但要让学生体会到春雨的这些特点还是有些困难。前几年也上过这课，那时让学生逐字...
【教材分析】 这首诗选自陈毅同志的《冬夜杂咏》，全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔，赞颂坚强高洁品质。以“青松”为题，隐含所抒之情。 【教学要求】 德：初步体...
终于上完了本学期的汇报课——《青蛙看海》。虽然，还有很多需要改进的地方，但是教案的设计花费了很多心思，师傅做了许多指导，在这次磨课中我体验到了一个提升的过程。 11周，我根...
教学要求： 1、有感情地朗读课文，会背诵部分段落。 2、学会用“有的像……有的像……还有的像……”说话。 3、了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观...
从前呀有一天，倪瑞金做完了数学作业，她很高兴。就把本子叼在嘴里站在枝头上，在那里快活的蹦来跳去。这时候，徐斌垂头丧气地从树洞里钻了出来——昨天的数学作业得了个Z-还被老板...
教材说明 这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌，作者选取了儿童日常生活中的一个小场景，运用生动的笔调，朴素的语言，抓住了人物的动作、神态和心理，绘声绘色地描绘了一对小...