日 星期一 晴这几天，我们班变得漂亮多了。后面的黑板上贴着我们的作品，有一幅画是我的，画了《小锡兵》，是安徒生爷爷写的童话。我们班6人都有画安徒生的故事，他们有的画丑小...
我是个性格内向的人。上课的时候，不苟言笑，儿童化语言较少。应该说是不适宜教低年级的，然而学校又总让我在一二年级徘徊。当然，不管是哪个年级，学生都喜欢大方、开朗的老师。因此...
《再见了，北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了圣火熄灭和人们狂欢的这两个特写镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会。唤醒留在我们心中的“北京记忆”。课...
【苏教版国标本第三册电子教材】...
俗话说：“胸无点滴墨，怎能下成文”。《语文新课程标准》强调积累，规定了课外阅读总量和背诵篇数，列出了背诵推荐的篇目，对低年级的阅读，也有了明确的要求：阅读浅近的童...
他的脸是瘦削的，脸色是黑褐色的。眼角和嘴角布满了零乱的皱纹，像一块老柏树皮，喉结也在微微颤动着，好似在说：“我，我能坚持住。”岩浆似的皱纹布满了脸，是因为病痛的折...
秘鲁的印第安人有一个风俗，那就是在每年的七月，都要过一个奇特的节日，这个节日持续十天。这是一种极富政治、宗教色彩的、既庄严又隆重的盛大节日，这个节日被称为“雅瓦尔节”。...
教学目标 1、指导学生分角色朗读课文。 2、展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。 3、指导学生写好字。 教学重难 1、指导学生分角色朗读课文。 2...
一．教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课八个生字，两条绿线内的五个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3．了解“蝴蝶谷”名字...
列宁生于俄国，他领导俄国人民，于1917年11月7日推翻了反动的沙皇政府，建立了世界上第一个社会主义国家——苏联。在领导俄国革命实践中，在同修正主义的斗争中，他继承和...
一、教学目标 1 、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。 二、教学重点、难点 1、能正确、流...
《有趣的发现》一文要求复述，这是学生第一次接触这样的训练。良好的开端是成功的一半。为了使学生对这项训练有个良好的开端，应该做好铺垫工作。 第一，应该让学生通过读书对...
教学目标： 1、认识7个生字，会写10个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出留恋之情。 3、以读为主，让学生在多种形式的朗读中体会情感，激发情感，增强民族自豪感。...
一 、 教学目标：1、学会本课10个生字。2、 能正确、流利地分角色朗读课文。3、会用“一边……一边……”说句子、写句子。4、通...
我是一个十分喜爱小动物的小女孩，遇到小动物总爱仔细观察。有一天，妈妈给我买了一只小白兔，经过仔细观察，我在它的身上发现了许多可爱之处。小白兔的全身白白的，像穿了一件雪...
今天，读了好几遍。不知怎么，老是想到那一首很老的也许永远不会过时的歌《老师，每当我走过你窗前》。发现，它们何其相似，都是在老师窗前，都是表达对老师的敬爱之情。 越读越感觉...
今天，我和孩子们一起学习了《秋游》一课。有以下三点感悟： 一、以读为主，引导看图、想象，培养语感。 低年级的阅读教学要将读贯穿始终，引导学生在读中感悟，读中体验，达到以读激情...
叶圣陶先生说：“教育是什么?往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”英国教育家洛克指出：“事实上，一切教育归结为养成儿童的良好习惯。”的确，习惯的力量是巨大的，它与人...
一、导入新课1、 今天能和同学们一起上课，老师觉得特别的开心，你们呢？大家都这么高兴，不如我们就一起去一处美丽的地方游玩，好吗？（出示课件）现在请同学们闭上眼睛，把我们的思想安...
教学目标：1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课生字和由生字组成...
一、教学内容：1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热情”、&l...
学习目标1 认识7个生字，会写8个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3 进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学过程...
教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学要求：使学生能够...
我们的生活是充满爱的，尤其是我们的父母和家人，给了我们无私的爱和关怀。然而我们经常会生在福中不知福，无意间经常会忽略这份伟大的爱，不听父母的话，不理解父母的苦心，对父母不...
第一课时教学目的1、学习14个生字，认识8个词语。2、认识8种树木，了解这些树木的特点。教学过程一、从图入手，激发情绪，导入 新课出示8种树木的图片，请学...
《青蛙看海》极富童趣，又贴近儿童的生活，因此，我主要以读为主，以学生的自主探究贯穿全文的始终。 片段： 师：青蛙在失望的时候，谁出现了？ 生：松鼠。 师：松鼠它是怎么样做呢？青蛙又...
爱好大自然，保护鸟类是我们共同的使命，《岛岛》就是这样一篇出名的教材，下面是沪江中小学网为你整理的关于教程的讲解，仅供参考。[教例]苏教版小语第4册《鸟岛》师：（出示...
【苏教版国标本第四册电子教材】...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、激发学生观察大自然，热爱大自然的兴趣。教学过程：一、导入。今天我们继续学习《云房子》，请大家看，刚刚下...
【教材分析】这是一首诗歌。诗人以活泼清晰的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多→船多→歌...