教学内容：义务教育课程标准试验教科书，北师大版语文二年级上册教学目标：◇知识与能力：1学习本课的11个生字，能写好7个。并积累带生字的词语，提高自主识字的能力。2 正确...
教学过程：一、揭示课题激趣。1、出示课题，质疑问难。理解“骄傲”的意思。2、书写“骄傲”。生在田字格中写一遍"骄傲"，师巡视。3、你们字写...
复习巩固识字、写字①指名读生字新词。②认读“冈”“轰”“喊”，同桌互相听写这三个字。朗读课文①分组读课文，一组读一个段落。...
《小鹰学飞》是苏教版小语教材第三册第四单元的一篇课文，主要叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。...
第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。 2、认识一个新偏旁“登字头”，学会本课十个生字，读准音，认清形，能正确书写。 教学重点：能正确...
【苏教版国标本第四册电子教材】...
国标本苏教版小学语文教材第三册第九课《青蛙看海》是一篇童话故事，叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海。苍鹰告诉它，要想看到大海，必须登上一座高耸入云的大山。这在小青...
双休日，元元家的人都挺忙。 爷爷戴着老花镜，在阳台上修剪花草；奶奶提着喷壶，给盆花浇水。元元搬个小凳走过来说：“爷爷奶奶累不累?坐下歇会儿吧!”声音清清脆脆的，让爷爷奶奶脸上...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字新词，指导写好“及、阵、净、耍”。3、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱...
教学目标： １． 学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 ３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；...
一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。 有一次，达尔文到太平洋中的一个小岛去考察。他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么没有翅膀或翅膀残缺，感到十分奇怪。 达尔文捉来...
教例：苏教版小学语文第三册第七课《乡下孩子》第一段 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂， 曾是爸爸背上 盛开的野菊。 师：谁能把这段话读正确？ 指名读，相机正音：曾是、盛开（后鼻音...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂...
课文《有趣的发现》讲述了生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。在教学这篇课文时...
《美丽的丹顶鹤》是苏教版现行的第三册中的第20课课文。该文作者意图通过对丹顶鹤美丽外形和高雅姿态的说明、描写，引发读者对其的喜爱，进而滋生出保护、关爱野生动物的志趣...
教学设计思路： 《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文，该课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该...
这篇课文是一首活泼清新的小诗，读后大家一定觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱...
城楼 红灯 金水桥 大典 检阅 海陆空 礼炮 焰火 狂欢夜 神州 腾飞 中国龙...
教案示例识字学词学句（一）教学目标 ：1．学会本课11个生字和由这些字组成的词语，认识7个生字。2．正确、流利地朗读词语和句子。3．了解我国8处名胜古迹及其所在地。知道我...
古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一...
教学目标：1、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文，背诵全文。2、通过朗读培养学生的朗读能力。3、使学生认识到动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。...
1、鹰和鸡 鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。 可是过去，它们几乎没有什么两样，同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。 小鹰和小鸡都在成长，它们的想法可不一样...
一、教学目标：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央...
教学目标：1 通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。2 通过学习，积累&ldqu...
第一课时 教学内容：初读课文。 教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。 3、了解乡下孩子...
一、巧设悬念，导入新课。 引发学生好奇心，激发学习课文的兴趣。二、初读感知。1 ．教师范读。1 ．认真倾听，标出自然段序号。理思路，明线索。2 ．引导学生自读。3 ．引导学...
《雨后》是冰心奶奶写给孩子的诗歌，描写了孩子们在夏天雨后的广场上快乐玩耍的情景。用“乐”字贯穿全篇，整首诗充满了童趣。全诗语言欢快流畅，富有节奏韵律，读来琅...
各位网友，整理了课堂上的一段实录，欢迎大家来指点。师：人们要歌唱王二小，那他究竟是个怎样的孩子呢？请大家带着这个问题在小组内讨论，并用朗读展示给大家。生：小组学习。生：...
教学目的：1、让学生掌握课文里的生字，注意“痛、像”的写法。2、让学生理解课文中蕴涵的深刻的道理，真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈，尽自己的力量帮助妈妈。爱是相...
【人教版课标本第三册电子教材】 【苏教版国标本第三册电子教材】...