教材分析: 本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，充满了儿童情趣。课文所配...
教学目标： 1、会认八个生字，会写十个生字。 2、正确流利地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 3、有尊敬老师的愿望。 重点：会认会写目标生字。正确流利地朗读课...
教学目标: 1.学会本课的两个生字:盲.喜 2.读通.读懂,读好课文 3.通过多课文语言文字的朗读感悟,激发学生奉献爱心,主动关心帮助残疾人的美好意向 教学重点和难点:读好课...
教学目标1.认识11个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。教学重难点识字、写字，有感情地朗...
一、读一读，巩固所学知识①认读生字词。②有感情地朗读课文。二、演一演，加深对课文的理解课文我们已经学过了，谁愿意做爸爸和玲玲来演一演这个小故事。写一写，牢记...
教案示例识字学词学句（一）第一课时教学目标 ：1．学会本课13个生字和由这些生字组成的词语，认识3个生字。2．能正确、流利地朗读句子。3．初步了解形声字的构字规律。教...
《清澈的湖水》是人教版小学语文第三册第七单元的一课，这个单元主要围绕“环保”这一专题。本课旨在通过小洁在游览湖水过程中，不随手乱丢果皮纸屑，爱护环境的事，告...
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就...
《黑板跑了》是一篇人物故事。课文讲述了法国著名物理学家安培在一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后背当成“黑板”的事，反映了他专心研究科学的可贵精神。...
一、班级情况分析：本班共有学生七十人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，但部分同...
“你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。”一位男孩正深情地朗读着他喜爱的这段诗句。 “他读得怎样?”老师征求小朋友的意见。 生Ａ：他读得很好，很动...
【苏教版国标本第四册电子教材】...
《再见了，北京》课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文看“留念与不舍”贯穿其中，“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴涵其中。总而言之，我觉得这篇课文对二年级的学生来说很难理...
《美丽的丹顶鹤》（苏教版第三册）介绍了丹顶鹤的外形、生活习性等，全文文字优美，描写生动。然而依靠传统的教学模式和单一的教学手段，很难使学生感受到丹顶鹤的美丽，体会课文的思...
一、教材简析：本册课本共8个单元，每单元4篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，8个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中。本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品...
我的爷爷虽然快70岁了，但爷爷特别爱看电视。晚上吃过晚饭，不知什么原因，有线电视没有信号。这下，可把爷爷给着急坏了。一会儿坐在沙发上，一会儿站起来，左转转，右转转，不知该做什...
一、试题分析本次试题共八个大题，其中包含一些小题。题量大、覆盖面广、 试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答...
教材分析: 《一株紫丁香》是苏教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真,童心,童味...
1、鸟为什么会飞? 鸟的身体外面是轻而温暖的羽毛。羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟的外形呈流线型，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔。 鸟类骨骼坚薄而轻，长骨内充有空...
九年义务教育六年制小学语文第四册第十九课《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，字里行间流露了对鸟岛的喜爱，初步进行了保护野生动物的教育...
设计理念课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼，人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验，挖掘学生的...
【苏教版国标本第三册电子教材】...
教学目标 ：1、学会本课11个生字和由生字组成的词语，认识8个生字。2、看图理解课文，懂得动物们表演的精彩是人训练的结果。3、正确流利地朗读课文，能用课文中的语句说出图...
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线风筝。 “你俩要是带翅膀的小天使就好了!” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住...
《“闪光的金子”》 是一篇简单易懂的文章，是一个真实而感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，想群众之所想，急群众之所急，热心为附近居民排忧解难的动人事...
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课十个生字，重点指导学生在田字格中写好“船”字。3、让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激...
教材简说“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着...
一、素质教育目标（一）知识教学点：1、学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读ju6。2、能借助汉语拼音...
第一课时 教学内容：初读课文。 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会8个生字，其中田字格上面的4个只识不写。理解由生字组成的词语。 3、初步懂得学无止...
一、教学要求1、学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强...