【教材说明】这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇看图学文由四...
教学目标 ：1．学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。2．初读课文，了解课文内容。3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。4、培养学生的自学能力和小组合...
教学要求：１、能流利、有感情地朗读课文第二段，背诵第二段。２、通过朗读，感受到大自然的美丽。３、能发挥想象说一段完整通顺的话。重点难点：指导学生读好课文，创设情景鼓励...
教学目标：1 学会“迹、球、及、约、建、巴、自、由、美、岛”这十个生字。2 能认读课后词语。3 正确朗读课文中的句子。初步了解个建筑奇迹的背景知识，增长...
今天我说课的内容是苏教版小语教材第三册的第一篇课文《秋游》。 一.说教材 这是一片情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景，表现了孩子...
一、教学目标： （一）知识目标： 通过有关图片、资料以及对课文的诵读品味，懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈得刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。 （二）能力目标： 借助多媒体指...
教学目标： 1、分角色朗读课文，读好故事人物对话。 2、学习懂得世上无难事，只怕有心人的道理。 教学重点： 理解“吸了口凉气”和“善跑”的意思和文中蕴涵的深刻道理。 教学...
《丑小鸭》是人教版义务教育小语教材新选课文，安排在第4册第4课。它揭示了事物总是发展变化的，我们必须透过现象，把握本质的深刻道理。对于低年级学生，如果机械说教，生硬灌输，就...
课前透视 《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图，有...
[教学要求]1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。3．正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。[教学时间] 三课时。...
[教科版第二册课文] 一只小鹰跟着老鹰学飞。 小鹰飞到了大树的上方，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。” 小鹰又跟着老鹰向上...
语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。《清澈的湖水》这篇课文写的是小女孩小洁，看到栩栩如生的景色...
基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来...
对《再见了，北京！》这篇课文有种特殊的感情，去年九月，为参评区学科带头人，就在教研员的指定下上了这节课。当时，查阅了很多资料可却没有找到一点与教材有关的设计，因为这是一篇新课...
一、说教材 《青蛙看海》是苏教版国标本小学语文二年级上册教材中的一篇发人深思的童话故事。故事叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指导下，跟着松鼠一个台阶...
复习1、把自己积累的好词佳句读给大家听。2、分组竞赛读文。朗读1轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？2、你能读出春天的美景吗？（指名读、齐读）师...
教学目标：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求&h...
学情分析： 通过第一课时的学习，学生基本能正确、流利、有感情地朗读课文，并且知道了青蛙只有登上一座高山，才能看到大海。 设计理念及思路： 1、在本课的教学中，读演结合，通过学...
秋天来了，小黑熊贝贝来到西瓜地里，摘西瓜准备过冬，小黑熊找啊找吃哪个西瓜好呢？忽然一个又大又圆的西瓜出现在小黑熊眼前，小黑熊看见了乐得直跳，他边跳边说：“这不是天上掉馅...
秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。 农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。 同学们有的在草...
第一课时教学目的：1、学会本课生字新词，培养学生学习字词、运用字词的能力。2、初读课文，初步感知课文内容。3、理清课文自然段，并培养学生正确、流利、有感情的朗读课...
知识教学目标：理解课文内容，了解动物们都是怎样过冬的。二、能力训练目标：能正确、流利、有感情地朗读课文；以课文对话为蓝本，进行口语对话能力的训练，要求说的明白、通顺。...
[说教材] 童话故事《青蛙看海》叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的事，说明了只要脚踏实地、一步...
教学要求：1、学会本课十三个生字，认识五个生字。2、能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、理解课文内容，懂得关心弱小，做个...
一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点：青蛙...
《英英学古诗》是一篇“文包诗”课文，写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》诗句的意思及作者。《静夜思》这首诗绝大部分同学早就都能背诵，但...
教学目标1、会本课的11个生字和12对词语。2、正确、流利地朗读句子。3、理解句子意思。教学重点1．学会本课的11个生字和4个词语。2．正确、流利地朗读...
《看雪》教学设计与点评【教学准备】1．学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2．课件准备：北国雪景风光及音乐片段。3．生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。...
一、 回忆导入同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？（引导联系第一...
教学要求： 1、学会本课生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、激发学生奉献爱心，关心和帮助盲人。 教学重点：学会本...