一、教材分析： 1、[注释] 鹭：一种水鸟名，鹭鸶。 西岭：指岷山。 千秋雪：终年不化的积雪。...
《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，是唐代诗人杜甫快炙人口的诗词，全诗采用对偶句式，用生动的语言描写了临窗而望看到的窗外美丽的景色。 理解诗意对二...
◆说教材 《我为你骄傲》是鲁教版实验教材二年级下册第六单元的第二课。这篇课文讲述的是：“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时由于害怕没敢承认，但内心十...
[教学要求] 一、识字；要掌握的词语：总是、刻苦钻研、著名；句子：“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”“看得见，就能数得清。”“星星是在动，可不是在乱动。”...
揠苗助长 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗张得快些，天天到天边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自...
从南京听课回来后，王崧舟老师的古诗教学留给了我深刻的印象,看似简单的一首诗,却把文本上厚了。这几天，我在上古诗，很想把杜甫的《绝句》这首诗上得有滋有味...
《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。课文以生动的叙述深深的吸引...
【人教版课标本第四册电子教材】...
感知性活动是个体各种感官在学习过程中进行视、听、闻、触动等感知外界事物特征的活动，从中产生对学习对象的兴趣和注意，观察了解学习对象的特征和联系，激发对感知到表象进行想...
上星期，老师布置了一项作业：到大自然去找春天，并把找到的春天带到教师里。 今天，每个任该展示自己的作品了。 嗬，小朋友的课...
这篇文章的出炉，我要特别感谢我的指导师李琳老师多次耐心地修改指导，真的很感动于指导师在百忙之中抽出时间，不厌其烦地精心指导。以下是教学设计加上设计思路及我教后的点滴感...
教学目的 情感目标：初步感受故事的积极意义，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。 知识目标：朗读...
一、教材简说 读罢寓言两则，感悟出几个“好”，几个“真”。 好焦急——禾苗长得太慢；“好”办法——“把禾苗一棵一棵往高里拔”；好辛苦——从...
一、思想教育不能“贴标签”式，而是要依靠在一定的情境中，教师以情激情，使学生身心受到熏陶感染。 《我为你骄傲》在开课伊始，先引导学生理解本课的生词“骄傲...
一、导入 1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？ 2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写...
学习目标： 1、会认9个生字，会写12个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3、知道老奶...
课前透视 本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是...
学习目标： 1、会认本课的生字； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句； 3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正...
指导思想： 通过《望庐山瀑布》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生拥有学习的自主权，使学生主动学习，...
学习目标 1.会认“戴”等13个生字，会写“兄”等12个字。 2.能正确、流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。...
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩...
在本篇文章的教学中，由于我在挖掘教材时，考虑得过于简单，没有深入分析。比如：教学“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”时，我就把教学目标单一地定位在感受星星之美上，忽略...
一、教学目标 1. 复习新词，重点学习课文第3~7自然段。 2. 研读体现小男孩心理变化的三个重点句子，有感情地朗读课文。...
教学目标： 知识——学会3个生字，理解诗义，想象诗中描绘的景象，背诵默写古诗。 能力——培养学生感情朗读和想象的能力。...
一、教学目标： 1、带着幼儿时对安徒生童话的美好记忆，走进安徒生的童话世界，体会安徒生笔下真善美的世界。 2、以《丑小鸭》为例，举一反三...
“斗柄东指，天下皆春”。就是说，每当黄昏以后看到北斗七星的斗柄指向东方的时候，我们地球上的春季就来临了。顺着北斗斗柄上的三颗星的弧线伸延，可找到牧夫座的α星（大角星），接着顺...
23 三个儿子 一、文章内容 《三个儿子》讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很...
教学内容：人教版九年义务教育小学语文第六册 教学目标： 1、知识目标： 理解古诗内容，弄懂诗句意思，了解祖国河山的壮美。...
【基本教法】 采用“潜底反浮”，围绕课文主旨，引导学生观察演示，理解课文内容。 【主要教学步骤】 一、课外观察，认识事...
教学目标1、通过“我的发现”的教学，使学生能发现相同的两个字变换顺序前后组成的词，所表达的意思不同。2、通过“日积月累”中&ldqu...