《找春天》是二年级下册的第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优...
教学目标 1．学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2．通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。...
新课程标准提出了“‘用教材教’而不是‘教教材’”的理念。这不仅是使用教材方式的改变，更是对“教材在教学中究竟处于什么地位”的重新思考。这种变化，既要求对教材进行开发...
【人教版课标本第四册电子教材】...
一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢！”...
星期六，我兴致勃勃来到展览馆，观看农业科技成就展览。 袁隆平爷爷的贡献最引人注目。讲解员阿姨介绍说，他培育了杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。我们用百...
学习目标： 会认“朗”等10个生字，会写“另”等9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识...
一、激趣导入。 师：《板书“声”》同学们看这是什么字？ 生：“声”。 师：平时同学们听到过什么样的声音？ 生：河...
【人教版课标本第三册电子教材】...
设计理念： 小时候，我们曾在空房子里或山谷中，听到过奇妙的回声。那时，一种莫名的兴奋涌上心头。探索科学的兴趣，就在这神奇的发现中自然而然地产生了。现在，...
活动目标： 1、通过听故事，使幼儿学会同情别人，学会安慰别人。 2、体验关心帮助别人的快乐。 活动准备：...
教学目标： 1．有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。 2．分角色有感情地朗读课文，领会文中小朋...
师：小朋友们自由读1—4自然段，想想：哪些人在呼唤笋芽儿起床啊？ 生：（学生自由读书）春雨姑娘、雷公公 师：是啊，春雨姑娘是怎么呼唤笋芽儿的？...
教材分析： 《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。 本课重点围绕"...
教学目标： 1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美。 2 、能按一定顺序看懂图意。 教学用具： 实物投影...
鱼鳞鱼皮的一部分，鱼的身体很柔软，十分容易受伤，需要有坚硬的鱼鳞来保护。如果没有鱼鳞，水会不断地渗入淡水鱼的体内，而海水鱼身体的水分又会跑出来，鱼就活不下去了。所以鱼是有鳞...
教学目标： 1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多...
教学目标： 1 通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。 2 通过学习，积累“日出东方”...
说教材：《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写...
最低的地方 提到吐鲁番盆地，人们就会联想到它是全国地势最低的地方。据统计，吐鲁番盆地低于海平面以下的面积就有4000多平方公里。这4000多平方公里中又有200...
教学目标： 1．学会生字，理解诗句 2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情 3．有感情朗读、背诵这首诗 4...
千姿百态的绿叶，是植物进行蒸腾作用和光合作用的重要器官，制造着植物生长所必需的养料。它的用途很广泛，主要有以下几种妙用：第一、它有取之不竭的肥料和饲料。第二、它的药用也...
人教版小学语文二年级上册的课文《我是什么》是一篇优秀的科学短文。文章以第一人称的叙述方式，生动形象地介绍自然界中水的不同形态和给人类造成的利弊影响。教学科学短文，既...
教学目标： 1、能正确流利，有感情地朗读课文。 2、学会7个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。 3、理解课文内容，认识...
在一片树林旁边，有一间小房子，里面住着一个小姑娘，还有她的老奶奶。 有一天，小姑娘来到树林里采蘑菇。蘑菇又大又多，她想采上满满的一蓝子带回家去。她采呀采呀，...
在内蒙古、黑龙江繁殖；长江中下游越冬。我国鄱阳湖自然保护区为世界上最大的白鹤越冬地，近年来已发现来这里的白鹤有2896只之多，占全球白鹤总数的98％以上。鄱阳湖成了举世瞩目的...
【人教版课标本第三册电子教材】...
学习目标： 1. 会认11个生字，会写12个字。 2. 有感情地朗读课文，读好人物对话。 3. 激发探究自然知识的兴趣。...
这是一篇阅读课文，讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验，发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了，说：“我不是哄你们。我是为了让...
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。...