[设计理念] 教材是教学的平台，更好的利用这个平台需要我们对教材作适当的组合、拓展或延伸。拓展学生的思维空间和学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会...
教学目标： 1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。 2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义和修辞手法。...
教学要求 1、学会本课8个生字。会用“一……就……”造句。 2、懂得故事内容。 3、学习全面看问题的思想方法。...
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸...
教学目标： 1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、...
实录整理、点评：阿远（李怀源） 课前交流：玩“古诗对对碰” 出示课件：海底世界 师：看了刚才的画面，你想说什么？...
动物幼儿园的河马老师生病住院了，动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。 下课后，动物们向医院走去。小狐狸佳佳的腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很...
负责人： 剧本设计和打印——林美娟 音乐——江秋玉、邱春燕、强婷婷 道具——钟芳、何锦华 角色扮...
12我要的是葫芦 一、学习目标 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课...
学习目标： 1、认识9个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能有感情地看图复述故事。...
教材简介：《保护有益的小动物》是义务教育语文课程标准教科书二年级上册“文园地七”口语交际课，基本内容包括以下三个方面：一是“名称”，即说出自己知道的小动物的名字；二是“讲...
在新教材二上年级的一篇课文中，有一段讲的是台湾小朋友去北京看雪，文中有一句话：“冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白”正是这短短的一句话，激起台湾孩子们...
《教材分析》： 《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册第四组的一篇课文。这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学，要特别关注人...
一、教学要求 1学会本课10个生字，认识3个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利、有表情地朗读课...
孩子们学习古诗《回乡偶书》（少小离家老大回），在品读诗歌的过程中，孩子们讨论交流的兴趣很浓厚，我在小组中也听到了许多读诗后的体会和感想，汇报反馈时，一位同学把整首诗的意思都说...
教学目的 1.理解课文内容，知道植物的叶子与果实的关系。懂得只有辛勤的劳动才能换来丰硕的果实。懂得看问题要全面。 2.学会本课8个生...
教学目标： 1、根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 2、能有感情地朗读和背诵这首诗。 教学重点：通过有...
《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更...
一、教材简说 成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼，多么有趣!也许有人要捡回家慢慢享受这海中的美味，也许有人会驻足观赏这些小生灵在烈日下的沙滩上...
教学目标： 本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上，谈“我的想法”。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得...
著名特级教师于漪曾说过：课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。的确，好的开头，就是成功的一半。 当我将一面五...
教学目标： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。...
《坐井观天》是一则寓言故事，讽刺了“眼界狭小又自以为是”的人。这样一个很简单、意思很明了的故事编入小学低年级语文教材多年。我们的教师一年又一年地教这个故事，一拨又一...
一、教材及学生分析 爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在问题...
葫芦 我是一片小小的葫芦叶， 借着太阳公公的光芒， 我能制造养分， 由葫芦藤输送给葫芦果，...
课前，我让学生在地图上找了找北京和台湾相隔多远。并提出：“你认为从台湾到北京容易吗？”学生找到后，说：“是离得比较远，但是，我们有现代化的交通工具，从北京到台湾乘飞机应该是很快...
教学片断： 课前每位学生在胸前贴上自己喜爱动物的彩色图片，教师胸前贴上了“狮子王”图片。 师：(微笑着对学生说)小动物们，今天，我狮子大王召集...
师：孩子们，看看体育馆大不大，这么多老师和咱们一起上开心不开心？ 生：开心。 师：相信大家一定会上得更好。老师问大家一个问题，你们喜欢小动物吗？我...
一、创设情境、导入新课 老师给大家准备了很多漂亮的动物图片，请大家欣赏一下。（看图片） 师：在我们的身边，有很多可爱又美丽...
一、民主、和谐的课堂氛围是培养学生创新意识的核心 师生在人格上是完全平等的，学生是教育活动中与教师志同道合的参与者。民主、和谐的课堂氛围有助于学生...