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古时候，有个小孩儿跟先生去登华山。他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇！除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。小孩儿情不自...
《骑牛比赛》不好上。原因有：1.课文所述事情发生在南美洲，地域太远；2.有很多难理解的词，例：特别、热烈、兴致勃勃、野性大发、技艺高超、尽管等；3.长句较多，学生读起来把握不好停顿...
李绅（772—846），字公垂，生于唐大历七年(772年)，祖籍安徽亳州。父李晤，历任金坛、乌程(今浙江吴兴)、晋陵(今常州)等县令，携家来无锡，定居梅里抵陀里(今无锡县东亭长大厦村)。 李绅...
《司马光》这篇课文可以说是老教材留下来的一篇经典课文，学生乐学，也易学，而且兴趣浓厚；可是在学习的过程中，我觉得我们的学生缺失了什么。 我在介绍完司马光后，看图学习了故事...
xiǎo māo qiǎnɡ xiàn tuán ， xiàn ér pǎo dònɡ biān ，a-n， an小 猫 抢 线 团， 线 儿 跑 洞 边，a-n，anxiǎo e &...
一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地读背课文。 2、理解文中出现的生词，了解课文内容，激发学生热爱生活的情感。 3、认识本课11个生字，学会其中的7个，认识“羊”字头。培...
教学目标： 1、认识9个生字，并能正确认读由这些生字组成的词语。 2、初步了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。 3、正确书写“座、空、连、忙”等4个生字。 教学过程：...
《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，旨在让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下...
师：今天，有几位生字小朋友跟老师一起来了，小朋友们想不想认一认。 生齐说：想。师出示生字卡片：艰难吟诵称赞，最后一张为空白卡片，生笑。 师：这张卡片上的汉字小朋友去哪儿了呢？噢，原...
教学目标： 1．正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。 2．初步懂得饮水思源的道理 3．在读中认识“忘念”等12个生字 教学准备： 1．挂图。 2．课前布置收集有关毛主...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教板）小学语文一年级下册第24课《咏华山》 教材解读： 《咏华山》是一种新的课型——“文包诗”，课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华...
新一轮的课程改革，为语文教育洞开了一片广阔的天地。新的理念、新的追求，使课堂教学呈现出一派生机勃勃的景象。特别是在教材的处理和设计上，更是一改教师照本宣读，学生被动接受...
一、观察图画，导入课文 出示课文的第三幅插图，请学生观察，图上都有谁?它们在干什么?在学生基本说出意思后，老师激趣：“兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢?想知道其中的原...
由于日常的积累，学生早已经可以背出30多首古诗，《锄禾》更是不在话下。于是，我改变了备课中的步骤，以学生的自学、小组学习为教学的主要方式： 1、评选“古诗大王”，激发学习兴...
教学目标： 1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。 2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。 通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列...
教材简析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有...
一、教材说明 《雨点》是义务教育课程标准试验教科书语文（苏教版）一年级下册第二单元的第二篇课文。这是一首朗朗上口的诗歌，全诗8行，4句，分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋...
教学目标： 1. 有感情地朗读、背诵课文，了解小鸡孵化过程，热爱大自然。 2. 学会本课生字“鸡、美”，认识新偏旁：羊字头 教学重难点：朗读背诵；识字。 教学具准备：课件，板贴字卡：睡醒...
教学目标： 1、学生能够流利、正确、有感情地朗读和背诵儿歌。 2、复习本课8个生字和由生字组成的词，学会写两个生字：真颗 3、通过网上拓展学习，锻炼学生的说话能...
悯 农 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 [注释] 1．悯：怜悯。 2．粟：（sù） [简析] 这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所...
师：今天老师给大家带来了一个新朋友。 生：蚂蚁。 师：蚂蚁是一种昆虫，它…… 师：还有―― 生：蝈蝈。 师：板书。 师：蝈蝈也是昆虫，它…… 师：都是什么偏旁？ 生：虫字旁，因为他们都是...
教学设想： 《世界多美呀》是国标本苏教版一年级下册的一篇课文，它以童话故事的形式出现，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了她认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大...
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。...
xì xì shénɡ zi shēn bù zhí ， qū zhé shēn zi zzz细 细 绳 子 伸 不 直， 曲 折 身 子zzzxì x&igra...
《锄禾》是苏教版第二册中的一首古诗，阅读对象是入学不久的一年级学生。对于这样特殊的学习主体，识好字显得尤为关键。笔者尝试着将识字融入诗文的理解之中，不仅读字音,识字形,...
一、教学要求1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。二、教材说明...
[情景说明] 《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版小学语文一年级下册的第19课，这是一篇童话故事，主要内容讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰到了冬天又冷又饿，再也神气不起...
《春笋》这篇课文，用拟人化的手法，以诗一般的语言，形象地描绘了春笋在美好的春天到来之际破土而出、旺盛生长的情景，为培养学生的创造思维能力、发展学生的想象力提供了生动的场...
一、说教材 1、教材简析 本课采用形声字归类的方法识字，教材可分为三个部分。 第一部分先用转盘识字的方法给基本字“青”加上不同的偏旁部首“氵、日、目、忄、虫、讠”...