一年级语文最新文章
  • 《小蝌蚪找妈妈》教学设计之三08-20

    一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。...

  • 《两只小狮子》练习设计之一08-20

    一、看拼音写词语 z?n y?ng hu? l? k? k? h?u mi?n li?n x? sh? shu? ( ) ( ) ( ) (...

  • 《手捧空花盆的孩子》片断赏析之一08-20

    《手捧空花盆的孩子》是小学语文第二册第七单元的一篇课文,这篇课文讲的是国王要挑选一个孩子做继承人,他发给全国的孩子一些煮熟的花种,并承诺:谁能用这些种子培育出最美的花,谁...

  • 司马光的课文原文08-20

    古时候有个孩子,叫司马光。 有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。 有个小朋友爬到假山上去玩...

  • 《称象》说课稿之一08-20

    一、说教材 这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。 全文共有五个...

  • 《快乐的节日》教学设计之一08-20

    教材分析: 本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人...

  • 《小伙伴》教学设计之一08-20

    ◆设计理念: 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此,本课设计注重激发学生的兴趣,使学生积极主动地参与学习全过程。例如,教学开始,让学生根据阅读要...

  • 《棉花姑娘》教学设计之二08-20

    教学要求: 1、认识“姑娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。 2、有感情得朗读课文,分角色表演。 3、了解不同动物消...

  • 《兰兰过桥》教学设计之一08-20

    教学要求 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习...

  • 《好孩子》教学设计之三08-20

    一、知识背景 《好孩子》叙写两个孩子在雨天帮助同学的故事,赞扬他们乐于助人的品质。本文主要特点为: 1、设置悬念。本文共有7自然段,第1自...

  • 续写——写在教学《手捧空花盆的孩子》之后(二)08-20

    《手捧空花盆的孩子》一文学完之后,孩子们对文中的故事很感兴趣,所以课后就布置了一篇续写日记,下面贴出几篇——...

  • 《兰兰过桥》片断赏析之一08-20

    《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文,向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥,通过这二座桥反映出科技的飞速发展。...

  • 小学一年级语文教案《三只白鹤》08-20

    教学要求1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,知道哪只白鹤能找到鱼,并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋,注意事物的变...

  • 《小猴子下山》板书设计之一08-20

    《小猴子下山》是一篇童话故事,讲的是小猴子下山,看见许多可爱的东西,它扔下这个要那个,结果两手空空,什么也没有得到。从教学实际出发,板书设计如下:...

  • 《两只小狮子》教学设计之五08-20

    教学目标: 1、学会本课11个生字和由生字组成的词语。用“应该”、“本领”、“真正”三上词练习说话。 2、理解课文内容,抓住重点词语,联...

  • 一年级语文看图识字练习(一)08-20

    一、 读汉字,给音节标声调。niu jiao zuo fei qu yuan牛 角 坐 飞 去 元二、 看图写汉字。 三、 看拼音写汉字。西 guā chū...

  • 《乌鸦喝水》教学设计之十二08-20

    1、播放课文VCD (1)、师板书课题,边写边说明这四个词的写法。 (2)、生齐读课题。 2、初读课文: (1)、教师...

  • 《兰兰过桥》教学设计之五08-20

    一、教材分析 这是一前篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文,向我们介绍了新型美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥,同时也让我们了解了迅速发展的科技在现...

  • 《称象》随文识字教学设计08-20

    冀教版二年级下册 教学目标: ⑴正确、流利地朗读课文。 ⑵在理解课文的基础上随文认识12个生字。...

  • 《小白兔和小灰兔》教学设计之四08-20

    一、教材简说 小灰兔和小白兔都是好孩子,他们都能主动帮老山羊收白菜。可是,面对老山羊的答谢,小灰兔接受了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白兔不要白菜要菜...

  • 司马光与《资治通鉴》08-20

    司马光,生于北宋真宗天禧三年(1019年),卒于哲宗元佑元年(1086年),字君实,号迂叟,是北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人,世称涑水先生,进士出身,历任馆阁校勘、同知礼院、天章阁待制兼侍讲、...

  • 《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计之一08-20

    教学目标: 知识与技能: 1、会写“忘、主、席、导、革、便、杂、民、旁、念”10个生字。 2、学会“洲、坝、挑”...

  • 孩子,给自己一个出错的机会08-20

    曾经读过《高高地举起你的小手》这一篇文章,文中作者用一片阳光春雨般的爱心点燃孩子(暂时落后的)自信的火焰,在老师充分的信任尊重中,孩子压抑自卑的心理慢慢得以释放,重新找回自...

  • 小学一年级语文教案《小伙伴》08-20

    ◆设计理念:新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此,本课设计注重激发学生的兴趣,使学生积极主动地参与学习全过程。例如,教学开始,让学生根据阅读要求自...

  • 小蝌蚪找妈妈08-20

    在池塘里有一群可爱的小蝌蚪,它们拖着一条尾巴,快活地游来游去,不停地寻找自己的妈妈。 它们游过漂满垃圾的小河时长出了两条后腿,它们该是多么快乐呀!游着游...

  • 《画家乡》第一课时说课稿之一08-20

    《画家乡》是一篇非常美的写景文章。文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡,向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂,情景交融,可以说是...

  • 小学一年级语文教案——z、c、s08-20

    教学目标:(一)知识与能力:1、学习z c s三个声母。2、学会zi ci si三个整体认读音节。(二)过程与方法:充分利用情境图与卡片吸引学生注意力,进行拼音训练。(三)情感态度与价...

  • 《乌鸦喝水》教学设计之十四08-20

    教学目标: 1、 图文结合,理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。 2、 学会15个生字,会写8个生字。 3...

  • 《识字6》教学设计之七08-20

    学习目标 1.认识“海、鸥”等14个生字,会写“沙、海”等6个字。 2.正确流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。 3.能...

  • 《小池》教学反思之六08-20

    《小池》是人教版六年制第二册里的一首古诗。对于一年级的小朋友来说,这么情趣盎然的画面,诗人对自然景物的这份热爱之心,以及古诗用词的精妙(尤其是“惜、爱、露、立&rdq...