教材说明 这是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子问“咕咚”是什么，而且要去看看，这...
第一课时 教学目标 1.会认“艳、巾、裳、祝、贺、健、康”7个生字。 2.能正...
教学要求： 1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字； 2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。...
一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 a o e i u ü二、给下面的字母分类。ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu三、选...
教材分析： 《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解...
教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更 显得洁净、艳丽。全文可以分为三个部分。...
教材分析:本课包括四部分内容。第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣...
教学目标 一、基础目标： 1、学习本课生字，能正确读写生字词语。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，能通过学习了...
人教版新课标小学语文一年级下册第13课《古诗两首》中的《小池》这首诗，通过一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现...
教学要求： 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习...
教学内容：人教版语文第二册26、小白兔和小灰兔 德育目标：使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。 教学要求： 1、认识“翻、浇”...
教学目标： 1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 2．正确流利、有感情地朗读课文。 3．简单了解课文介...
学情分析： 教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。教师应根据插图根据课文的内容，形象生动地展...
教学目标： 教养： 1、学会本课的8个生字和11个词语，会认8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、理解课文内容，了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴可以再生的特点。课前准备：4种动物的...
教学目标：1、理解曹冲称象的方法，以及这个方法的由来。2、启发学生遇到问题要注意观察，善于思考，比较、联想，并灵活运用。3、理解“议论”的意思。教学重点、...
设计理念： 阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情...
【人教版课标本第二册电子教材】...
我们教育工作者总有一个根深蒂固的观念，认为教育的目的之一：是为了让学生在日后的学习、生活和工作中少犯错误或者是不犯错误。由此看来，“错误”成了我们教育的“敌人”。对此...
教学目标： 1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分...
［教例］一年级《乌鸦喝水》 师：许多同学不明白，“瓶子里的水为什么会渐渐升高？”我们来研究一下。 （出示句子：乌鸦把小石子一个一个地放进...
《快乐的节日》是根据歌词改编的一篇课文。上课之前，我反复读着这篇课文，怎么也没有感觉，觉得没什么好上的。而师傅上这节课时却是激情飞扬，她那甜美的声音，以及孩子们欢快的笑声...
一、看图讲故事 师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友——小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。 1．学生...
一、说教材 《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介绍了一些日常所见却并...
小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。” 是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃...
教学目标 1、识“初、眉”等十个生子，会写“北、南”等5个字。 2、确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。 3、树立...
教学目标： 1、 图文结合，理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。 2、 学会15个生字，会写8个生字。 3...
每个学期老师都要给学生写评语，对学生在整个学期内的各方面表现进行一个评价，评语是给每位教师的指导和引领，小编整理了一些一年级学生评语，希望对老师们写评语有所帮助。董...
每个学期老师都要给学生写评语，对学生在整个学期内的各方面表现进行一个评价，评语是给每位教师的指导和引领，小编整理了一些一年级学生评语，希望对老师们写评语有所帮助。老...
在《小蝌蚪找妈妈》一课里，有三个词语写出了小蝌蚪的不同动作： 当它们看见鲤鱼妈妈时，是“迎上去——”；当它们看见乌龟时，是“追上去——”；当它们看见蹲在荷...