（六年制小学语文第四册第一单元看图学文1） 一、教学目的要求： 1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。...
《小伙伴》这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。 故事童趣盎然，它用儿童的视角观察儿童的生活，揭示了儿童的...
教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学习生...
【人教版课标本第二册电子教材】...
教材 《两只小狮子》（义务教育课程标准实验教材〈语文〉第二册.人教版） 案例与点评 教学片段一角色见面...
教学目标： 1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“办法”两个字。 2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。 3、明白遇...
教材简析： 《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。这个故事告诉我们：遇到困难，要动脑筋．想办法． 教学目的：...
这学期我的实验题目是合作学习，在教学的各个环节我都尝试着让学生做学习的主人，小组合作学习，收到了较好的效果。低年级课文浅显易懂，故事性强，很适合表演。那么表演就要在小组内...
教材简析： 《识字6》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇独立识字课。它采用数量词识字的编排，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生...
一、出示“王”字导入 1、请给"王"字组词造句 2、过渡：你想当国王吗？如果想那么你知道当国王必须具备什么样的条件吗？今天我们学习完《手...
教学目标：1．通过认字，引导学生发现识字方法。2．通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同。3．引导学生积累好词好句，优秀段篇。4．口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力...
一、导入：同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好...
教学目标： 1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。 2、初步理解课文内容。 教学过程： 一、引趣激...
教学目标 通过本课文的教学让学生做到： （1）学会8个生字、词。 （2）能熟练朗读课文、理解句子。 （3）懂得做事情要...
教学目标： １、认识"翻、浇"等８个生字。会"拉、把"等６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。...
教学目标：1、学会本课11个生字和由生字组成的词语。用“应该”、“本领”、“真正”三上词练习说话。2、理解课文内容，抓住重点词语，联系...
暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳 进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。...
课前谈话 师：小朋友，你们好！ 生：许老师好！ 师：你们喜欢贵州，了解贵州吗？咱们贵州山清水秀，就像天然的大花园，如果大家有机会到贵州，...
《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出...
课文特点： 这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。...
教材简析： 本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，...
教学目标： 1．通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又（）又（）”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。...
每个学期老师都要给学生写评语，对学生在整个学期内的各方面表现进行一个评价，评语是给每位教师的指导和引领，小编整理了一些一年级学生评语，希望对老师们写评语有所帮助。你...
教学要求： 1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．鼓励学生遇到困难要积极动...
一、说教材 《识字７》是人教版新教材小学一年级下册对反义词的对子的一课归类识字课。本课教材借鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组...
在吉林省新课改实验研究的现场会上，我有幸倾听了安达小学曹禹珊老师执教的《四个太阳》这课，它是人教版小语第一册中的一篇阅读课文，课上教者遵循《课标》，由...
小学语文第一册期末试卷（一）一、按顺序默写声母、韵母。（7分）二、看图，选择正确的读音。（打上√）（6分）三、读汉字，把音节补写完整。（6分）___ong x____ n____ z____ n_...
一、 圈出你听到的拼音字母① t f ② ɡ k ③ p q ④ j i⑤ u ü ⑥ n l ⑦ d b ⑧ è é二、在你听到的句子后面（ ）里打“&rad...
教学目标 知识与能力 1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，了解诗歌内容。 2、学...
【人教版课标本第二册电子教材】...