教学目标 1．学会本课10个生字和由生字组成的词组。 2．理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。...
一．情境导入 同学们，春天来了，淘气的春风娃娃对着云儿使劲儿的吹，使得春雨沙沙地下。在春雨的滋润下，大地悄悄地发生着变化。不知什么原因，一群小鸟叽叽喳喳...
教学要求： 1、学会8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、明确要下雨之前的各种自然现象。...
教学目标 1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。...
教育理念； 让每一个学生获得成功感。 教学过程 一、激趣导入 师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。...
一、 教学目标 1、 复习6个生字 2、 正确、流利、有感情地朗读课文 3、 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事...
教材分析 《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴...
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。...
《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年...
问：“小荷才露尖尖角”中的“露”应读哪个音？ 答：我们经常使用的“露”，有两个读音： 1．作名词，如露水，读lù。 2．作动词，如显露...
教学片段 （片段内容：义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。） 师：小朋友们，夏天就要到了，今天老师带领大家去一个很好玩的地方，想去...
这是一篇童话，文章段落清晰，具有散文结构特色，以春、夏、秋、冬的森林为背景展开故事情节，赞扬了小熊一家爱护树木，不乱伐树木的行为。 本文最大的...
教学要求： 1.认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。 2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。...
教学目标： 1、认识并会写4个生字； 2、朗读并背诵古诗； 3、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗...
【长春版第六册电子教材】...
在《邓小平爷爷植树》(人教版课标教材语文一年级下册第3课)有一句话:“‘小平树’成了天坛公园一处美丽的风景。”那么,“美丽的风景”美在哪里?...
一、激趣导入，引入新课 一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你...
教材简析： 本课是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习要让学生了解，在向大自然索取的...
学习目标： 1、就身边的垃圾进行交流，能说清楚垃圾是从哪里来的？提高学生的口语表达能力和倾听能力。 2、就如何处理生活垃圾，展开合理的想...
教学内容 本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。 教学设想 本识字课共有14个生字，其中11个为虫...
教学要求 1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文...
教学目标: 1. 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内...
一、教材分析与处理 《夏夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是...
“燕子低，披蓑（suǒ）衣。”这是由于燕子是以捕食小虫为主要食料的。当天气转坏而要下雨时，空气湿度增大，小虫的翅膀随着小水滴而变软，不能高飞。燕子为了捕食小虫，也就跟着低飞。乌...
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子...
夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”...
教学目标 1、认识"蛋、取"等12个生字。会写"听、唱"等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。...
教材分析： 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小...
教学要求： 1、学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。 2、培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和看...
【人教版课标本第二册电子教材】...