一、教材分析： 《ie ue er》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册“汉语拼音”第11课。本课包括五部分内容。第一部分以情景图激发兴趣，引入本...
教学目标： 1、 学会Z、C两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、 学会Z、C与韵母组成的音节，能准确拼读音节。 3、 学会...
每一个学生都喜欢老师在轻松、愉快的游戏环境中教学，每一个学生也都希望每一次游戏自己都能参加。下面就跟着编者一起看下面的教学设计吧。一、导入小朋友，你们好！就在刚...
《ai、ei、ui》教学实录及评析单元教学目标：1．情感、态度、价值观：开始体会到拼音识字的乐趣，乐意拼读。2．识字：10个；通过拼音巩固学过的字；渗透性识字。3．词、语、句：拼音要...
一说教材 我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音的第十课ao ou iu。 本课内容四部分 第一部...
教学目标： 1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺” 2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。...
一、教材简说 本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活...
一年级，识字是语文教学的重点，每次学完生字新词，总要复习巩固。别看这是个小环节，如果用得恰当，收益可是想不到的。 复习第一册课文5《爷爷和小树》的生字和新...
《四季》听课札记：一、教师注意情境的创设这节课老师始终注意创设情境，在情境中引起引起学生学习欲望，开课创设一个童话故事情境：这节课我们要到秋伯伯和冬爷爷去做客，想...
教学目标： 1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介...
《操场上》属于一篇识字课文，因为学生对汉语拼音还处在巩固掌握阶段，识字能力比较差，于是，我采取了看图识字、随文识字，结合图意理解词语，从而达到识字的目的。当学生看到操场上孩...
[案例] 师出示生字卡片，认读生字。 师：下面我们来玩一个游戏：小小擂台赛。男女生对抗，比赛认读生字和生词，其他同学当评委，最后的胜利者是小擂...
教材简说 本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象...
听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个...
教材分析： 本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，“我”...
今天听了3节拼音课，其中一节j q x令我很兴奋。一个很年轻的老师，把孩子们带到了拼音王国去进行了一番快乐的旅游。 走进教室，黑板上一幅美丽的拼音王国的图...
古诗是我们中国古代文学的沉淀，它是优美的，以一种欣赏的眼光去看古诗、背诵古诗，你会觉得这是一张享受，同时在这过程中也是对我们自身文化修养的一种升华，不知同学们有没有这种...
教学内容： 人教版《语文》p.14 预设目标： 1、准确认读6个单韵母、10个声母。 2、正确区分形近的...
一、教材简说 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义...
一、说教材 zh、ch、sh、r 是六年制小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi...
教材分析： 《ɑɑo ou iu 》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册汉语拼音部分的第10课。本课包括四部分内容：第一部分是三个复韵母ɑɑo...
教材简析： 本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。 教学设想：...
【教材分析】 本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物...
四季的课文原文：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。&rdq...
一、教材简说 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个队鼓和一副鼓锤，敲鼓的声音“”提示...
小小竹排画中游的电子教材：【人教版课标本第一册电子教材】...
学习目标： 1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。 2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的想法，善于向别人学习。 3...
教材分析： “ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying...
虽然每个人的教学模式不尽相同，但是我们却有着同样的教学目的，都希望同学们能想学并且学好。相信我们很多人都会有这个困惑该如何做同学们才会真正从心底里喜欢上呢，或许从这...
学目标1，认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2．学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。3．继续学习观察图...