教材说明：《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以“梦想”为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生...
《落叶》教学设计一、看图激趣，导入新课。1、看图，说出你看到了什么。2、这幅图一有什么？你觉得落叶像什么？引出儿歌。二、学习儿歌，认识生字。1、出示儿歌，找出儿歌里...
教学目标：1、学会本课的8个生字，掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语，认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、通过学习，理解课文内容。培...
教学目标：1、认识本课的14个生字。会写6个生字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点：认识14个生字，会写6个字...
第一课时教学目的：1、认识本课 8个生字和 3个词语，认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、淘、娃”8个字。2、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产...
《大家看书》----------------------开明国语课本介绍------------------《开明国语课本》由叶圣陶亲自编写，开明国语课本全部是创作或再创作。开明国语课本以确能发...
【设计思路】㈠充分发挥学生的能动性，激发学习兴趣。1.结合图片及学生现有的实践经验进行识字，先让学生猜一猜、说一说。2.采用多种形式帮助学生识字，如看一看、摸一摸...
学习目标1．认识“海、鸥”等14个表示事物的汉字。会写“苗”字。2．初步感知数量词的用法。留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。3．正确流...
这是一节一年级的识字课，教师在学生感知了课文内容，基本识记了一、二类字，并利用“我在小小的船里坐”做例句进行了“谁在哪里干什么”的说句训练后，设计...
教学建议教材分析本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝——双手和大脑。它告诉小朋友们只要用手又用脑，劳动才能有创造。全诗共有六句话。第一、二句讲&ldqu...
教材分析：本单元让学生了解写字的意义，认识笔画、笔顺、田字格，学习拿笔的姿势，为学生学习写字做准备。教材安排认字；我、学、写、字、笔、皮、用、心，认识五种基本笔画：横、...
一、 看拼音，写词语。shēng huó yī shǒu nán běi yí piàn hóu zi xīn nián( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shén q&i...
教学目标1．认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2．学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。3．继续学习观察图画的方法，看...
教学目标：1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化&r...
第一课时一、情境导入1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2、揭题。刚才这叫“失物招领”。（出示，练读，注意读准&ld...
教学目标：1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。2．识字12 个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。3．会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾...
山川之精英，每泄为至宝；乾坤之喘气，恒结为奇珍。故玉足以庇嘉谷，明珠可以御火灾。鱼目岂可混珠，碔砆焉能乱玉。黄金生于丽水，白银出自朱提。曰孔方、曰家兄，仅为钱号，日青...
高—矮 胖—瘦 先—后 明—暗 美—丑 天—地忙—闲 新—旧 真—假 软—硬 轻—重 下—上难—易...
万一 复习 反复 复苏 苏州 柳树柳叶 歌唱 歌声 跳舞 结冰 泉水一齐 争取 取笑 看齐 百年雪花飞舞 桃红柳绿 百花齐放泉水丁冬 冰天雪地 百鸟争鸣一丁点儿 万众一...
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一、在正确的读音后面打“ √ ”(4分)yé yé ( ) xiǎo māo( )yé ye ( ) xiǎo māo ( )bà bà ( ) tù z...
我会填1、开关黑白长短（）（）（）亮晶晶绿油油（）（）马马虎虎认认真真（）（）游来游去飞来飞去跑来跑去（）（）2、碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白的棉花（）火红的太阳（）3.苹果红红的红红的苹果...
教学目标：1．学会本课14个生字，掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。2．正确、流利地朗读短文...
意欲捕鸣蝉，忽然（）。（）阴（）晴柔。（）蜻蜓（）。...
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第一课时教学目标1．认识6个生字和7个会认字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。教学重点1．正...
一、读拼音，写汉字。jǐ cì yáng jiǎo huà huà hā hā xiào( ) ( ) ( ) ( )jiā fǎ lì zhèng shuō huà...
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一、准确认读ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é二、比一比，读一读ā-ō á-ò é-è ǎ-ǒ...
教学目标：1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。2．借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对...