教材分析本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是...
教学目标：1．学会本课13个生字，掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。2．正确、流利地朗读句子。教学过程...
教学目标1.正确理解课文内容。2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛...
教材分析：这一单元语文天地安排了“猜一猜，连一连”、“比一比，记一记”、“口头组词”、“金钥匙”“猜一猜，连一连&rdquo...
一、说教材《b、p、m、f》是汉语拼音第3课。本课包括四部分内容。第一部分是情境图。假日里，大家爬上山坡(p)看大佛(f)。一位小朋友要用手摸(m)大佛，爸爸告诉他：喇叭里正广...
教学目标：1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；3、激发学生兴趣，让他们...
教学目标：1．懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然。热爱生活的情趣。2．学会本课7个生字；掌握偏旁“雨”（雨字头）”。“又”（又字旁）；理...
教学目标1.学会本课复韵母ie üe特殊韵母er，整体认读音节ye yue掌握它们的四声。2.学习按格式书写音节组成的词教学重点1.本课要学会的字母及整体认读音节。2...
教学目标：1．知识和能力。认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁"少"。掌握"多——少""大-——小"两组反义词。理解量词"群、...
教学要求：1、有感情地读描写春天的句子。2、能说出偏旁的意义，并找出同偏旁的字。3、补充句子。4、写字，认识先撇后捺的笔顺规则。5、读熟、背诵成语。6、积累谚...
教学目标：1 、有感情地朗读古诗，体会诗中的意境，培养学生对山村美景的喜爱之情。2 、认识“山、村、台、九、枝”等10 个字，会写“四、五、六、七、十&rdqu...
教学重点：１、 学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。２、 学会“zi ci si” 三个整体认读音节，能读它们的四声。教学难点：区别声母&ldqu...
第二单元测试题1一、写一写。吹 少 夜 知 雨 台 父二、选择正确读音打“√”三、看拼音写词语四、照样子填空。五、按原文填空。草 寻...
一人之所需，百工斯为备。但用则各适其用，而名则每异其名。管城子、中书君，悉为笔号；石虚中、即墨侯，皆为砚称。墨为松使者，纸号楮先生。纸曰剡藤，又曰玉版；墨曰陈玄，又回龙...
◆设计理念：新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此，本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。例如，教学开始，让学生根据阅读要求自...
医士业歧轩之术，称曰国手；地师习青乌之书，号曰堪舆。卢医扁鹊，古之名医；郑虔崔白，古之名画。晋郭璞得《青囊经》故善卜筮地理；孙思邈得龙宫方，能医虎口龙鳞。善卜者，是君平詹尹之流；...
一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字...
教学目标：1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。2．借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对...
一、教学目标：1、正确认读本课要求认识的十五个生字，渗透识字方法。2、了解春天到来时，大自然的种种变化。3、在音乐的感染下想象美丽的春天，激发学生热爱春天、热爱生活...
教学目标：1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。2、正确流利的朗读儿歌。3、认识并了解...
教学目标1．看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。2．学会本课10个生字，用“真”“非常”练习...
教学目标：1、 认识“挂、街”等13个生字。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 感悟作者通过画太阳要表达什么心愿。教学重点：识字、感悟课文教学...
一、导入：师：小朋友们，你们还记得龟、兔赛跑的故事吗？谁能给大家简单讲一讲？师：自从兔子跑输了之后，每天都愁眉苦脸，他怎么也没想到自己竟能败给一只笨重的乌龟，多没面子！所以它...
我们一起来看看这一课我们都学了什么汉字吧~jīn金yín银qín琴tiě铁...
培养目标：1．知识领域：按句式说几句完整、连贯的话，再连成一段话写下来。2．情感领域：懂得自己的事情自己做，培养爱劳动的品质。3．发展领域：在自主的语言实践中，培养学生口语交际...
教学目标：1．认读课文，认读生字；初步理解课文，了解大海潮汐可以发电的科学知识。2．激发学生爱自然，爱大海，爱科学的情感，培养他们自己认读，主动思考和互帮互助的初步意识和能力。...
教学建议教材分析这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。本课教学的重点是学会生字...
一、设计理念：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”《语文课程标准 》在低段教学目标中进一步指出：“（学生）有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴 趣的话题...
教学目标1.了解中国刺绣的发展史和现状.2.学会欣赏刺绣作品.3.知道刺绣的材料和步骤. ,刺绣的分类,针法.4.掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.5.通过讲...
教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打...