教学要求1．认识14个生字。认识一个偏旁“女”。2．正确、流利地朗读课文。3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。4．愿意在生活中主...
一. 认真备课根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。二.学好“继续教育”内容利...
【教学目标】1、识字15个，能正确读、认。2、能正确书写要求学会的9个生字。做到书写正确，工整，了解笔画笔顺。3、在想像中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然，亲近大自然...
教学目标：1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、抓住中心句“荷叶...
教学目的：1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学生、自主合作的意识。2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。3．培养学生的爱心，激...
教学思路《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话，但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处，学写字要有正确...
教学目标1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。3．能正确、流利地朗读课文。第一课时...
教学目标：1．激发学生愿意写字的兴趣。2．熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。3．学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。教学重点：读词语，认...
教学目标：1．学会9个生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”答词语。认识“翅、膀、味、忆、连、搬、雷”7个字。2．朗读课...
第八单元测试题一一、写字二、看拼音词语。三、比一比，组词语。四、在（ ）里填上合适的词语。美丽的（） 捉（ ）可爱的（） 送（ ）鲜艳的（） 拍（ ）新鲜的（） 挑（ ）五、写出带有下面偏...
教学目标1．认识“棉”、“照”等13个生字。会写“妈”、“奶”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．有关心长辈的...
《春晓》教学设计课题：《春晓》授 课 人：照庆小学陈家宏教学目标：1 学会本课6个生字。2 有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。3 充分感受春天的美好与乐趣，培养...
教学目标：1．学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。2．在互相试说和讨论中培养口语交际能力。3．能用普通话讲小兔运南瓜的故事。4．讲故事时态度大方，声音响亮。教...
教学目标：1．自读《小书架》，继续培养学生每天阅读的习惯。2．通过复习单韵母明确学习拼音对识字的意义。利用认识的字复习学过的韵母，并练习给汉字标声调。3．渗透性识字10个...
（该片段是学生学完课文后，对数字进行运用体会的活动。课前请学生准备好与数字有关的游戏和有关工具。）师：同学们，你们别小看这些数字，他们呀，可是我们的好朋友，不信你回忆一下，星...
教学目标1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3．体会助人为乐的精神美。4．保...
设计理念：一、学生是学习的主人。在学习过程中，学生始终处于学习的主体的地位，教师只是在关键之处做必要的引导、点拨与评价；二、角色扮演，充分体验。在教学过程中，我让学生...
《先生早》-------------------------本课解读------------------------“先生，早。”“小朋友，早。”这是《开明国语课本》初小第一册一篇课文的...
教案示例识字学词学句（二）1教学目标：1．学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。2．正...
我们一起来看看这一课我们都学了什么汉字吧~ǎi矮gāo高pàng胖shòu瘦...
教学目标：l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“...
我们一起来看看这一课我们都学了什么汉字吧~yǔ雨xuě雪wù雾hóng虹...
教学目标：１、认识"翻、浇"等８个生字。会"拉、把"等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。３、愿意做一个爱劳动的好孩子。...
教学目标：1、认识14个生字，学会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。教学重点：认识14个生字，会写6个生字。教学难点：借助...
教学目标：1．使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。2．看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识11个生字，挑选其中的几个生字写一写。教学重点：识字...
设计理念灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字，并让学生“会学”。教学过程一、玩游戏：分苹果，揭题１．小朋友，我们来玩一个分苹果的游戏，好不好?请翻开语文第...
一、教学目的：1、会认本课的生字，读准字音，记住字形。2、借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文。3、培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。二、教学重点难点：1、会认...
每次去听高年级学生的课，看到他们围绕一个问题有条不紊地开展探讨，激烈的争论，随后旁引左证地娓娓道来，总让我倾慕不已。要是我的一年级学生也能这样该多好。和高年级老师谈起...
一、 看拼音，写词语。（15分）三、选字或词填空。（10分）牙 芽1．春天到了，柳树发（ ）了。2．小朋友要保护（ ）齿（chǐ）。在 再xKb 1 .Com1．我没听清楚，请你（ ）说一遍，好吗？2．星期天，小...
教学目标1．识字11个，学习常用量词与数词的搭配，读熟《数字歌》。2．培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。3．使学生感受童谣的韵律美。教学重...