课前透视本识字课是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了夏天的美好快乐。本课共有11个带虫字旁的生字，教师要在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和课文...
教学目标：1．随文借助拼音识字。2．了解制作太阳钟的方法，知道丁丁就是因为爱动脑爱动手才做成了太阳钟。3．试着动手制作一个太阳钟。4．能给大家介绍自己做的太阳钟。教...
教学内容：识字（一）2.口耳目教学目标：1.认识12个生字，认识“ク”偏旁。2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。教学重点：认记生字。教学难点：认识12个生字。...
教学目标：1、认识"餐、丢、矿、糟糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹"13个生字。会写"问、间、伙、伴、共、汽"6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分...
郑伯克段于鄢（yān）可称得上是《春秋》中首年（即鲁隐公元年）记录的列国中的第一大事。鲁隐公元年即鲁国隐公的第一年。其中唯一一件战争的事情就是这个郑伯克段于鄢。郑伯...
一、我会听。（5分）新 课 标 第 一 网1、 萤火虫是一种____________的小昆虫,我国古代人叫它“夜照”。2、 萤火虫主要生活在____________________ 和_________...
一、教学目标（一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。（三...
学习目标1.认识“全、奇”等14个生字，会写“爸、全”等6个字。2.有感情地朗读课文，体会人与人之间的亲情。3.初步感知诗歌的韵律美、情感美，喜爱读...
教学重点：1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：“...
课题：《小动物过冬》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、...
《明天会》----------------------开明国语课本介绍------------------《开明国语课本》由叶圣陶亲自编写，开明国语课本全部是创作或再创作。开明国语课本以确能发展...
在设计“外面的世界”这一主题单元的活动时，我所考虑的是以活动促进学生的发展，让学生在获得知识与技能的过程中学会学习，懂得到哪里去获得知识，采取什么样的手段获...
一．看拼音写词语（16分）xiào huà rèn zhēn yuǎn chù nínɡ jìnɡ( ) ( ) ( ) ( )ɡuò qù zhǔ yì m...
第一课时教学目标：1．认识三个单韵母，学习三个单韵母的发音。2．和学过的熟字“马、伯、禾”读音相联系，让学生体会a、o、e在音节中的发音。3．观察四线格内韵母...
我们一起来看看这一课我们都学了什么汉字吧~wǔ五liù六qī七bā八...
我们一起来看看这一课我们都学了什么汉字吧~jiāng江hé河hú湖hǎi海...
《大家写字》----------------------开明国语课本介绍------------------《开明国语课本》由叶圣陶亲自编写，开明国语课本全部是创作或再创作。开明国语课本以确能发...
一、 教学目标1、知识目标：认识“宽、虾”等12个生字。朗读课文，初步理解课文内容。2、能力目标：提高学生的识字能力，朗读能力和想象力。3、情感目标：初步激发...
教学目标1、认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。2、认识生字“墙、替、帮、鞋”；书写“笑、画”；长句的朗读。教学过程一、游戏导入...
《aoouiu》是汉语拼音的第十一课。本课在图中相应的位置上出现了aoouiu三个复韵母，图意有助于学生练习拼读三个复韵母的双拼或三拼音节，三幅插图都意在强化学生的注意和记忆...
教学目的1.通过学习，理解课文内容，知道曹冲称象的具体方法和步骤。从而教育学生学习曹冲，遇事要爱动脑筋，积极想办法。2.要求学会本课10个生字和用这些字组成的词语，并初步...
一、教材简析《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认...
一、说教材《升国旗》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。这篇课文学生已经学习了拼音和识字后的第二篇课文。这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及...
教学目标1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e...
教学目标：1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、有主动积累词语的意识。...
第一单元测试1一、看拼音写词语二、写出下面字的笔顺秋： 泉：母：北：三、比一比，再组词。四、照样子填一填。五、把括号里不对的字划去。1．小（鸟...
师：同学们喜欢童话故事吗？生：喜欢！师：今天，我们要读的就是一篇童话故事，名字是《燕子妈妈笑了》。让我们一起来听一听这个故事吧。一边听一边用手指着书。认真听，仔细看。（教师...
一、教材的体例1.主题单元的设置语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。“整体”的含义是：①三个维度整体设计，每个环节都应体现三个...
教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过...
教学目标1．学会9个生字和由生字组成的词语。2．能流利地朗读课文。3．能看懂图，并能结合图理解句子的意思，认识什么是泉水、小溪、江河和海洋。第一课时教学过程一、...