教材分析 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个...
教材分析: 《操场上》是人教板小学语文新课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是衔接拼音的识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的插图，6...
2011－2012学年度第二学期小学一年级语文（下）认读字复习题（一）班别： 姓名： 成绩：一、把音节与字连起来二、把下面小学语文能做词语朋友的连起来复 柳 冰 歌 泉 鸣 整 有...
课题：ɑnen inunün课时：3课型：新授教学目标1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yin，读准音，认清形，正确书写。2．学习声母与前鼻韵母组...
【教学过程】 一、导入 秋天到了，树上结满了又红又大的果子。下面我们就来做一个摘果子的游戏。 （一）复习z c s...
师：刚才,同学们把课文读了好几遍,很认真.谁来告诉老师,你读懂了什么? 生:我知道"天和海都是蓝蓝的". 生：老师，我知道"老爷爷很会讲故事"。...
教学目标 1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的拼音方法...
小孩进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，那么到底才能学好汉语拼音呢？下面是编者为你整理...
教学目的 1.学会j q x三个声母，认准字形，发音正确，读准三个声母与单韵母i相拼的音节和它们的四声。 2.学习ǜ上两点的省略规则。复习三拼音的...
案例片段： 一、谈话导入。 1、今天，我给大家带来了生活中的好朋友，你认识他们吗？（课件出示各种活动的球。） 2、指名说一说你认...
口耳目羊鸟兔 日月火木禾竹...
师：（指实物投影图片）小朋友你们看，图上有一轮明月。想一想什么时候的月亮才会这么圆，这么亮呢？ 生：元宵节的时候。 生：中秋节的时候月儿最圆。...
同学们，经过了测试题一的自测，对这次测试是不是很有把握呢，相信自己一定能行的，同时不要忘了把不会的问题记下来及时请教老师或父母，现在开始答题吧一、看拼音，写笔画。（9分）...
一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书第一册汉语拼音《复习一》第一题和第二题的教学设计。 二、教学目标...
上课时间：二00二年十一月十四日 上课地点：四川省峨眉山三小 上课班级：一（7 ）班 上课规格：乐山市新课程标准研究会研究课...
《哪座房子最漂亮》这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，诗歌押‘ang’韵，富有韵律，读起来琅琅上口。下面是沪江小编为大家整理的教学设计一...
一、设计意图 《z c s》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册“汉语拼音”第7课。本课包括五部分内容。第一部分是三个声母z、c、s，每个声母配...
教材分析： 后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”是拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能读准“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前...
第一课时 教学目的： 1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。...
《四季》一文是首很美的小诗，读起来琅琅上口又富有童真童趣，下面编者带你学习：一、教材分析(课件出示）《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课，它是...
教学目标： 1．认识11个生字，会写”七、八、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文...
教材分析 本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活...
一、教学要求： 1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。...
[案例描述] 1、谈话激趣。老师前两天到哪去学习了（沈阳），对了，老师特意给你们带来几见小礼物（背起篼子，放在讲桌上），谁来摸一摸、猜一猜谁什么礼物？一个学生边摸边猜...
一、教材简说 本课有五部分内容。 第一部分是后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图...
《汉语拼音方案》中指出：j、q、x和ü相拼时，为了便于书写，要省略ü上两点，因为j、q、x不能和u相拼,所以学生不容易混淆。事实果真如此么？ 从教多...
一、教学要求 1学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 3学...
【人教版课标本第一册电子教材】 【北师大...
教学目标： 1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。...
语文素养是语文基础和长期持之以恒的语文实践积淀、整合而成，低段语文教学的基础和能力是语文素养摩天大厦的基石根基，扎实和牢固程度至关重要。下面编者为你带你去学习领会...